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pnld 2010 historia
Em sala de aula
Destaca-se que, em quase todos os capítulos, há sugestões complementares de atividades 
que promovem a transversalidade com os temas meio ambiente, ética e pluralidade cultural 
e saúde.
O professor deve atentar ao fato de que os volumes do 4º e 5º anos apresentam repetição 
de temáticas que, mesmo abordadas através de diferentes recortes, podem ser trabalhadas 
de forma mais aprofundada, quando retomadas.
A estrutura da obra
Cada capítulo da coleção é composto por seções como: Algo Mais; Sugestão de Leituras; 
Investigando; Na linha do tempo; Colocando em Prática; Trocando Idéias; Entrevistando e Ati-
vidade. Nem todas as unidades têm todas as seções apresentadas. O Glossário está presente 
no final de cada volume.
O Manual do Professor, com 19 páginas, intitulado Orientações para o professor, apre-
senta uma síntese do ensino de História no Brasil, e as filiações teórico-metodológicas da 
Coleção. Aborda, também, os objetivos do ensino de História, os conceitos fundamentais 
da disciplina, o uso de documentos e da Internet nas aulas, as mudanças na maneira de o 
ensino de História abordar a diversidade cultural brasileira. Além disso, apresenta a concepção 
de avaliação e atividades e informações complementares na versão do livro do aluno que é 
reproduzida no Manual.


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Guia de Livros Didáticos – PNLD 2010
Sumário sintético
2º ano – 128 páginas – 4 capítulos: 1: Eu e os outros; 2: Cada pessoa tem uma história; 
3: O tempo não para!; 4: O cotidiano.
3º ano – 112 páginas – 6 capítulos: 1: A escola; 2: Vivendo em família; A moradia da 
família; 4: O lugar onde fica nossa moradia; 5: Meios de transporte e meios de comunicação; 
6: O trabalho.
4º ano – 112 páginas – 4 capítulos: 1: O campo; 2: A cidade; 3 A formação de cidades 
no território brasileiro; 4: As capitais brasileiras.
5º ano – 128 páginas – 4 capítulos: 1: Os primeiros habitantes do território; 2: Africanos 
no Brasil; 3: Os imigrantes; 4: O povo brasileiro.


Guia de Livros Didáticos – PNLD 2010

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