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pnld 2010 historia
Imagens e Textos e Novo Viver e Aprender História. Todavia, apresenta pouca orienta-
ção e informação específica sobre a metodologia do ensino e de produção do conhecimento 
histórico proposta para o desenvolvimento dos conteúdos, bem como tratamento superficial 
da questão da avaliação escolar.


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Guia de Livros Didáticos – PNLD 2010
Para as coleções Pelos Caminhos da História e De Olho no Futuro: História, ao con-
trário, o Manual do Professor concentra-se prioritariamente na discussão teórico-metodológica 
e nas orientações gerais. No entanto, apresenta as orientações para o desenvolvimento das 
atividades propostas de forma genérica.
Projeto Gráfico
As obras Novo Interagindo com a História e A Escola é Nossa: História são bem 
organizadas e atraentes em relação aos projetos gráfico-editoriais. Há utilização de uma 
diversidade de recursos gráficos, sendo que os textos complementares são destacados, não 
impedindo o fluxo e a compreensão do texto principal. As imagens e mapas utilizados, em geral, 
são pertinentes e de boa qualidade, estando integrados ao trabalho didático dos livros. 
As coleções Mundo para todos: História, História, Imagens e Textos, De Olho no 
Futuro: História, Projeto Buriti: História e Pelos Caminhos da História demonstram 
cuidado gráfico e uma preocupação em adequar-se às possibilidades de trabalho das diferentes 
faixas etárias a que se destinam. Entretanto, contêm alguns erros de revisão, por exemplo, 
em relação às legendas ou ao tamanho de mapas e de imagens.
As coleções Novo Viver e Aprender História, Projeto Pitanguá: História e Conhecer 
e Crescer: História apresentam problemas variados em relação ao projeto gráfico.
Apresentam-se, a seguir, as resenhas respectivas deste bloco.


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