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pnld 2010 historia
Em sala de aula
O livro consegue atingir o objetivo proposto de relacionar os conteúdos da História às 
condições concretas de vida dos alunos, o que pode ser bem explorado em sala de aula.
O professor deverá estar atento ao texto que emprega conceitos que podem representar 
alguma dificuldade de entendimento para alunos do 4° ano. Foram identificados alguns erros 
de informação, como a afirmação de que a esquadra de Cabral aportou na Bahia em 1500, 
quando não existia Bahia como entidade política naquele momento.
A estrutura da obra
O livro do aluno possui 168 páginas. Está organizado em 13 capítulos, precedidos de uma 
apresentação e uma página com informações sobre o livro - Conheça seu livro; Símbolos da 
Bahia, uma mensagem de encerramento do livro; Glossário; Sugestões de Leitura e Referên-
cias Bibliográficas. Na abertura dos capítulos, há questões iniciais, e os textos informativos 
aparecem intercalados por seções regulares e presentes em todos os capítulos: Interagindo
com o textoFazendo história e Resgate histórico.
O Manual do Professor é constituído de duas partes: a) uma versão especial do livro do 
aluno, cujo conteúdo é idêntico, mas que é suplementado por notas em azul e corpo menor, 
trazendo informações adicionais, sugestões ou roteiros de atividades; b) uma parte destinada 
ao professor, ao final, com 48 páginas. Está estruturada nos seguintes itens: Apresentação; 
Educando cidadãos: vivência e papel histórico; Estrutura do livro; Avaliação; Diferentes pro-
postas de trabalho; O livro do professor; Organização e descrição dos capítulos; Referências 
bibliográficas para o professor.
Sumário sintético
Capítulo 1 – O que é História?; Capítulo 2 – Bahia: sua história; Capítulo 3 – Quem 
habitava estas terras?; Capítulo 4 – Os europeus chegam à Bahia; Capítulo 5 – Colonizando 
o Brasil; Capítulo 6 – Os africanos chegam à BahiaCapítulo 7 – Resistindo à escravidão; 

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