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Guia de Livros Didáticos – PNLD 2010 O projeto gráfico
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Guia de Livros Didáticos – PNLD 2010 O projeto gráfico apresentado diferencia a abertura de cada um dos capítulos com ilustrações e títulos homogêneos. O texto principal está apresentado em preto, com ilustrações e boxes. A impressão foi feita em todas as páginas, com emprego de quatro cores. Há ícones específicos para todas as seções existentes nas diferentes unidades. Houve emprego de fontes de tamanho adequado à faixa etária. O Glossário e as Referên- cias bibliográficas têm diagramação específica, e o Manual do Professor tem diagramação clara e objetiva. A obra tem qualidade, com destaque para as figuras e ilustrações apresentadas, o tamanho das fontes empregadas e a legibilidade das ilustrações e legendas. Contempla boa quantidade de mapas, corretos e informativos. No concerne as imagens, algumas ressalvas devem ser feitas, pois trazem fotos da cidade de São Paulo, geralmente sem as datas em que foram realizadas, e, ainda, com legendas incompletas ou ausentes. Em sala de aula Emprega os conceitos de forma correta e propõe atividades que ajudam os alunos a dis- cutirem os conceitos históricos. Atividades propostas aos professores, como visitas a museu e passeios pela cidade, são sugestões que podem ajudar na melhor compreensão da história da cidade. Entretanto, algumas questões devem ser observadas pelo professor quando for utilizar esta obra, como a exemplo de alguns mapas sem escalas e algumas legendas com incorreções. Há o equívoco cometido na troca de nomes dos reis de Portugal, ao designar Dom João II como Dom João VI. A estrutura da obra O livro do aluno contém 200 páginas. Os capítulos abrigam diversas seções, identificadas por ícones e títulos específicos, a saber: Agora é com você, Ao trabalho, no caderno, Para saber um pouco mais..., Toma lá, dá cá..., Histórias da cidade, Saiu nos jornais, É hora da revisão, Dica D+, Descobrindo a História. Há também Glossário e Sugestões de Leitura no livro do aluno. O Manual do Professor compreende 48 páginas, com os seguintes itens: Apresentação; Fundamentação teórico-metodológica; A história do município de São Paulo; Interdisciplinari- dade: o trabalho com as demais áreas de estudo; Estruturação dos capítulos; Avaliação; Texto complementar; sugestões de leitura para o professor; Referências bibliográficas. |