Historia pdf
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- A estrutura da obra
- Sumário sintético Unidade 1
- Unidade 2
| Em sala de aula
A obra procura mostrar, em seus textos, a repercussão dos processos estudados na realidade atual das diversas regiões que formam o espaço fluminense, permitindo ao aluno compreender de maneira mais significativa a sua realidade. O professor precisa estar atento para a contextualização histórica, quando realizar as atividades que propõem comparações, como na afirmação a situação dos escravos continuou a mesma, inclusive depois da abolição, em maio de 1888, para que os alunos compreendam processos sociais históricos. A estrutura da obra O livro do aluno é composto por 152 páginas, dividido em três unidades, compostas por um número variável de capítulos. Cada capítulo traz, ao final, algumas questões propostas, definidas como atividades. Ao final do volume, há: Leituras sugeridas para os alunos; Sugestões de sites para pesquisa; Bibliografia consultada. O Manual do Professor, com 47 páginas, apresenta: Considerações gerais; O livro e sua estrutura; Avaliação; Objetivos da História; comentários e sugestões; Leitura de imagens; Guia de Livros Didáticos – PNLD 2010 68 Leituras complementares e sugestões de atividades; Bibliografia consultada e sugestões de leitura. No final de cada capítulo, disponibiliza um pequeno texto explicativo do conteúdo a ser ministrado sendo expressas chaves de respostas das atividades. O glossário localiza-se junto aos textos. Sumário sintético Unidade 1 – A máquina do tempo da História – Capítulo 1: O encontro com a História; Capítulo 2: Quem faz História?; Capítulo 3: Portugueses e espanhóis fazem história; Capítulo 4: A linha do tempo revela um pouco da História do Brasil; Unidade 2 – A conquista da Guanabara – Capítulo 1: Os verdadeiros donos da terra; Capítulo 2: A chegada dos portugueses à Guanabara; Capítulo 3: As capitanias hereditárias; Capítulo 4: Os franceses na Guanabara; Unidade 3 – A evolução do espaço fluminense – Capítulo 1: Guanabara: ponto de partida para a conquista do espaço fluminense; Capítulo 2: Escravos africanos: sem eles, o engenho parava; Capítulo 3: A ocupação da região das lagunas e restingas; Capítulo 4: A ocupação da região do brejo; Capítulo 5: A importância da mineração para o Rio de Janeiro; Capítulo 6: A ocupação da região serrana; Capítulo 7: As mudanças no cenário político brasileiro durante o ciclo do café; Capítulo 8: Rio de Janeiro: uma cidade muitas vezes capital; Capítulo 9: A indus- trialização reorganiza o espaço fluminense; Capítulo 10: A organização do espaço fluminense hoje; Capítulo 11: As raízes formadoras da nossa gente e da nossa cultura. |