Guia de Livros Didáticos – PNLD 2010
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Está isento de práticas prejudiciais ao ensino de História:
43
Interpretação da realidade regional
de forma estereotipada,
classificando identidades locais como superiores ou
inferiores, veiculando regionalismos xenófobos, estimulando
o conflito entre formações sociais que tiveram trajetórias
marcadamente
diferenciadas
44
Abordagem da experiência regional isoladamente, sem levar
em conta as suas inter-relações com processos históricos
em macroescala, na longa duração, ocorridos para além
das
fronteiras regionais
45
Abordagem da experiência local, apenas, em seus traços
pitorescos e anedóticos, assemelhando o livro didático a
um roteiro para a visitação turística
46
Abordagem da experiência local, apenas, como repetição
abreviada de processos históricos em macroescala,
ocorridos para além das fronteiras regionais
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