Historia pdf

História, Gente do Rio, Rio da Gente: História

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pnld 2010 historia

História: Bahia , Estado de São Paulo: História , História do Espírito Santo (FTD) e História do Espírito Santo (Scipione)
História de São Paulo , Gente de São Paulo, São Paulo da Gente: História , Gente do Rio, Rio da Gente: História e História do Piauí
Estado do Rio de Janeiro: sua Gente e sua História , História: Rio de Ja- neiro , Goiás: Novo Interagindo com a História e Santa Catarina: Novo Interagindo
História do Maranhão , História do Mato Grosso do Sul e História do Es

História, Gente do Rio, Rio da Gente: História, História: Bahia, Estado de São Paulo:
História, História: Pará, História do Espírito Santo (FTD), História do Mato Grosso
do Sul, História do Distrito Federal e História de Goiás.
História
As obras História: Rio Grande do Sul, História: Bahia, Estado de São Paulo: História,
História do Espírito Santo (FTD) e História do Espírito Santo (Scipione) são estruturadas
de forma coerente com a proposta histórica apresentada, priorizando a análise da confluência,
das tensões e da integração dos diversos povos que constituíram os atuais estados. Assim, o
enfoque principal recai sobre as relações – em especial, sobre os conflitos – entre os diferentes
grupos sociais que, em variadas épocas históricas, construíram as histórias desses estados.
Há uma atenção especial para a questão das desigualdades sociais.
A confrontação entre a vivência concreta dos alunos e as grandes questões históricas
aparecem como um traço das obras História de São Paulo, Gente de São Paulo, São
Paulo da Gente: História, Gente do Rio, Rio da Gente: História e História do Piauí. A
utilização de variados tipos de fontes proporciona aos alunos grande diversidade de atividades,
nas quais se abordam diferentes habilidades e conceitos pertinentes à disciplina História.
Os livros Estado do Rio de Janeiro: sua Gente e sua História, História: Rio de Ja-
neiro, Goiás: Novo Interagindo com a História e Santa Catarina: Novo Interagindo
com a História apresentam muitas informações e atividades que favorecem a percepção, por
parte dos alunos, das diversas manifestações da temporalidade, como cronologia, diversidade

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Guia de Livros Didáticos – PNLD 2010
dos ritmos e duração do tempo, interação entre diversos tempos, entre outros. Dessa forma,
estimula a percepção de continuidades e transformações.
Os livros História do Maranhão, História do Mato Grosso do Sul e História do Es-

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