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pnld 2010 historia
Em sala de aula
Há sugestão de atividades envolvendo aspectos da cidade, visitas (presenciais ou virtuais) 
a museus, monumentos e outros lugares de memória, estudo de objetos de uso doméstico e 
outros elementos da cultura material.
Nas situações de efetivo enfrentamento de distintos grupos sociais, há certa tendência em 
se relacionarem conflitos e motivações de épocas distintas de forma relativamente comum. 
Seria conveniente uma atenção especial do docente ao tratar esse tema.
A estrutura da obra
O livro do aluno tem 176 páginas e está organizado em quatro unidades precedidas de um 
capítulo introdutório. As unidades agrupam 18 capítulos ao todo, com as seções: Roteiro de 
atividades e Literatura para ler nosso estado; Deu no jornalPara saber maisConversando
em nossa terraSaboreando a história; Trabalhando com mapas, Trabalhando com música,
Trabalhando com literatura popular e Trabalhando com documentosGlossário e Bibliografia.
O Manual do Professor, com 64 páginas divididas em três partes, contempla as seguintes 
seções: Apresentação; Algumas ideias que nos moveram; Recursos didáticos e metodológicos; 
Considerações sobre a avaliação; Discutindo conteúdos e atividades; e Pequena bibliografia 
sobre a Bahia para a formação continuada do professor: Sobre os antecedentes da colonização 
europeia (4 títulos), Sobre as etnias indígenas (17 títulos), Sobre a ocupação colonial e a es-
cravidão negra (23 títulos), Sobre o período imperial (20 títulos), Sobre a República (20 títulos), 
Sobre a cultura (21 títulos).
Sumário sintético
Capítulo Introdutório: Voltando das férias...com os bolsos cheios de novidades!
Unidade I: Começando pelas novidades mais antigas (6 capítulos); Unidade II: O açúcar 
não adoça a vida de todo mundo (3 capítulos); Unidade III: Novos tempos, antigos problemas
novas lutas (6 capítulos); Unidade IV: Vamos juntos e misturados (3 capítulos).
Conclusão: Ainda temos muita coisa para descobrir.


Guia de Livros Didáticos – PNLD 2010

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