Em sala de aula Há sugestão de atividades envolvendo aspectos da cidade, visitas (presenciais ou virtuais)
a museus, monumentos e outros lugares de memória, estudo de objetos de uso doméstico e
outros elementos da cultura material.
Nas situações de efetivo enfrentamento de distintos grupos sociais, há certa tendência em
se relacionarem conflitos e motivações de épocas distintas de forma relativamente comum.
Seria conveniente uma atenção especial do docente ao tratar esse tema.
A estrutura da obra O livro do aluno tem 176 páginas e está organizado em quatro unidades precedidas de um
capítulo introdutório. As unidades agrupam 18 capítulos ao todo, com as seções: Roteiro de atividades e Literatura para ler nosso estado; Deu no jornal, Para saber mais, Conversando em nossa terra, Saboreando a história; Trabalhando com mapas, Trabalhando com música,
Trabalhando com literatura popular e Trabalhando com documentos, Glossário e Bibliografia. O Manual do Professor, com 64 páginas divididas em três partes, contempla as seguintes
seções: Apresentação; Algumas ideias que nos moveram; Recursos didáticos e metodológicos;
Considerações sobre a avaliação; Discutindo conteúdos e atividades; e Pequena bibliografia
sobre a Bahia para a formação continuada do professor: Sobre os antecedentes da colonização
europeia (4 títulos), Sobre as etnias indígenas (17 títulos), Sobre a ocupação colonial e a es-
cravidão negra (23 títulos), Sobre o período imperial (20 títulos), Sobre a República (20 títulos),
Sobre a cultura (21 títulos).
Sumário sintético Capítulo Introdutório: Voltando das férias...com os bolsos cheios de novidades!
Unidade I: Começando pelas novidades mais antigas (6 capítulos); Unidade II: O açúcar
não adoça a vida de todo mundo (3 capítulos); Unidade III: Novos tempos, antigos problemas,
novas lutas (6 capítulos); Unidade IV: Vamos juntos e misturados (3 capítulos).
Conclusão: Ainda temos muita coisa para descobrir.