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projeto pedagógico (História do Paraná); Contos e Encantos Mineiros



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pnld 2010 historia
projeto pedagógico (História do Paraná); Contos e Encantos Mineiros e Viver é Des-
cobrir: Londrina (História) estimulam a observação e a expressão escrita, havendo também, 
no Manual do Professor, orientações para potencializar o uso delas.
As obras Santa Catarina de todas as gentes: História e Cultura; Criar e Aprender: 
um projeto pedagógico (História do Paraná) História: Ceará organizam-se sob o prisma 
de que alunos e professores têm papel ativo no processo ensino-aprendizagem. Partindo dessa 
premissa, elas procuram desenvolver estratégias que valorizem esse potencial, sobretudo 
por meio da proposição de atividades que incentivam o crescimento, a busca, a pesquisa e a 
construção do conhecimento.
O livro Viver é Descobrir: História do Paraná utiliza poesias relacionadas aos temas 
apresentados para a introdução das unidades ou para sensibilizar o aluno a respeito do tema
mas as atividades propostas enfatizam mais a habilidade de buscar informações no textos.
As obras Tocantins: História e SociedadePará: História; História nas Trilhas da 
Bahia; Distrito Federal: História e Sociedade e Redescobrindo Goiás apresentam a 
proposta pedagógica de encaminhar a construção conceitual do aluno de forma interdisciplinar. 
Sugerem partir dos conhecimentos prévios dos discentes e da reelaboração dos conceitos, 
após o estudo de textos mais aprofundados.


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Guia de Livros Didáticos – PNLD 2010
Cidadania
Ao longo das obras Paraíba: meu Passado, meu Presente; História: Ceará e Santa 
Catarina de todas as gentes: História e Cultura há lugar para as mulheres como sujeito 
histórico. A forma como aborda cada um dos grupos étnicos contribui para a construção das 
relações entre presente e passado. Os afrodescendentes e indígenas são apresentados como 
sujeitos, aparecem várias personalidades que podem ser consideradas exemplos afirmativos 
para esses grupos étnicos, especialmente os afrodescendentes.
os livros Distrito Federal: História e Sociedade; Pará: História; História nas 

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