Historia pdf


Apresenta um projeto gráfico-editorial



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pnld 2010 historia
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Apresenta um projeto gráfico-editorial muito bom, com organização, ritmo e continui-
dade, o que favorece uma boa unidade visual. Existem algumas imagens distorcidas no foco, 
e outras em que as legendas não apresentam data e/ou autoria, o que inviabiliza a localização 
no tempo e no espaço. Há alguns erros de impressão e de revisão.
Porém, o sumário é bem estruturado, com títulos e subtítulos bem dispostos. Contém as 
referências bibliográficas e indicação de leituras complementares.
Em sala de aula
A coleção contribui, de forma elogiável, para que os alunos desenvolvam competência de 
leitura e produção de texto. O professor deverá ficar atento para o uso de alguns conceitos e 
termos pouco compreensíveis para a abordagem teórico-metodológica adotada na construção 
da obra, o que torna a leitura truncada em alguns momentos.
No entanto, facilita-se a compreensão do vocabulário no glossário, que é denominado de 
Definição encontrada no dicionário e Definição não encontrada no dicionário – seções que 
permeiam todos os volumes. Neste segundo, busca-se situar o sentido do termo de acordo 
com o texto e no que pode ser encontrado no dicionário.
A estrutura da obra
Os volumes da coleção estão organizados em cinco capítulos para o 2º ano e quatro, para 
os demais. As seções são denominadas: Documento Histórico; A professora (ou outra pessoa) 
conta; Meu arquivo e Relação Presente e Passado; Eu interpreto no meu caderno; Eu desenho 
no meu caderno; Eu respondo no meu caderno; Eu desenho para o painel da minha sala de aula
Eu pesquiso e desenho no meu caderno, Eu registro no meu caderno, Eu conto no meu caderno 
e Eu arquivo no meu caderno; Lembretes; Meu acervo e Para guardar de lembrança.
O Manual do Professor, com 48 páginas para todos os volumes, está dividido em quatro 
partes, assim denominadas: Pressupostos que fundamentam a coleção; Sugestões metodo-
lógicas para o professor; Sugestões de como trabalhar com o livro de cada ano; Referências 
bibliográficas.

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