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Marco de  Desenvolvimento



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Marco de 

Desenvolvimento

Item representativo do Marco de Desenvolvimento do 8º ano do Ensino Fundamental. 



Detalhamento 

da habilidade

Identificar o gênero de textos. 




08

1º ano do Ensino Médio

Língua Portuguesa

APOIO À APRENDIZAGEM

Guia do Professor

Leia o texto abaixo.

5

10



O furo no pneu

Um casal de turistas ia de carro a caminho de uma cidade do interior. Era manhã [...], 

ainda escuro. Perto de uma estação de serviço tiveram um furo num pneu. Pararam e 

viram um homem que estava encostado à bomba de gasolina, parecendo estar à espera de 

alguém. Seria o empregado da estação? O dono do carro disse-lhe:

– Podia mudar o pneu, se faz favor?

Depois de pensar um pouco, respondeu:

– Está bem. Mas tem de me emprestar as ferramentas. [...]

Quando o pneu ficou pronto, o dono do carro perguntou quanto devia pelo trabalho. A 

resposta veio inesperada:

– Não devem nada. Eu nem trabalho nesta estação. Estava apenas à espera que o bar 

abrisse.


O desconhecido deu, gratuitamente, uma preciosa ajuda. A gratuidade é algo que está 

[...] fora de moda. [...] É bom recordar o valor da gratuidade, que é verdadeiro sinal de amor.

Disponível em: . Acesso em: 9 out. 2015. Fragmento. (P120704H6_SUP)

(P120706H6) 

Esse texto é

A) um artigo. 

B) um conto.

C) um diário.

D) uma notícia. 

E) uma reportagem. 

Esse item avalia a habilidade de os estudantes compreenderem textos literários diversos, conforme previsto 

na BNCC com código EF89LP33.

Para avaliar essa habilidade, foi selecionado um conto em que é narrado o encontro de um casal com 

um homem que lhes presta um favor sem nada pedir em troca. O texto apresenta linguagem e estrutura 

sintática simples, o que sugere que os leitores dessa etapa de escolaridade não encontrarão dificuldade na 

compreensão.

Especificamente, a tarefa em análise solicita que os estudantes reconheçam o gênero apresentado no 

texto motivador. Para executar essa tarefa, os leitores devem perceber que o texto apresenta estrutura 

narrativa de curta extensão com apenas um conflito, poucos personagens, cenário limitado e recorte temporal 

reduzido, características elementares do gênero literário conto, conforme gabarito indicado na alternativa B.




09

1º ano do Ensino Médio

Língua Portuguesa

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