Grupo 1 Roteiro da entrevista com os egressos que nunca atuaram como professor de Geografia



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Roteiro entrevista - 2ª fase

ROTEIRO DE ENTREVISTA COM OS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UFRGS PERTENCENTES AOS TRÊS GRUPOS IDENTIFICADOS NA 1ª ETAPA

(GRUPO 1) Roteiro da entrevista com os egressos que nunca atuaram como professor de Geografia
EIXO 1: ESCOLHA DA PROFISSÃO


  • Qual o seu trabalho/profissão hoje? (confirmar com a resposta do questionário) Você já tinha esse mesmo trabalho quando cursou a licenciatura em Geografia?

  • Por que você decidiu ingressar em um curso de licenciatura? Por que em Geografia?

  • A profissão como professor de geografia lhe atraiu e/ou pareceu interessante em algum momento? Por que motivo? Alguma coisa mudou em relação a isso? Explique sua resposta.

  • Você teve alguma experiência como professor antes ou durante a licenciatura? Se sim, qual?

  • Por que você não ingressou na profissão docente, uma vez formado como professor de geografia? (confirmar com a resposta do questionário)


EIXO 2: FORMAÇÃO INICIAL


  • Você diria que o curso lhe preparou para ser professor de Geografia? Justifique sua resposta.

  • Do que você mais gostou no curso de licenciatura em Geografia como formação profissional para a docência? Quais suas contribuições? Por quê?

  • Você se sentiu inclinado/estimulado pelo curso de licenciatura em Geografia a ingressar no magistério? Justifique sua resposta.

  • Como você considera suas experiências nos estágios supervisionados realizados durante a graduação como preparação para a profissão docente? Justifique sua resposta.

  • Quais fragilidades do curso de licenciatura você considera? O que você acha que faltou no seu curso? Justifique sua resposta.

  • Você se surpreendeu com algum fator a respeito da docência durante o curso de licenciatura? Explique sua resposta.

  • Você teve algum tipo de bolsa ou participou de algum grupo de estudo ou pesquisa durante a licenciatura?

  • Como foram suas experiências de formação na escola (sala de professores, projetos, docência partilhada, reuniões pedagógicas, por exemplo), nos estágios supervisionados?

  • Você teve outros tipos de vivências formativas (familiar, círculo de amigos, movimentos sociais e políticos, sindicais)? Se sim, comente.

  • Qual sua opinião sobre a relação escola-universidade durante a formação inicial?

  • Qual sua opinião sobre mudanças necessárias na formação inicial?

  • Você considera que algum tipo de aspecto ao longo do curso de licenciatura em Geografia influenciou na sua decisão de não ingressar na profissão docente?



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