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PROJETO DESAFIO CELSO FURTADO - Pra Ganhar
Trabalho segurança do trabalho.
 

Santa Cruz - PB 
2021 
 


Sumário 
 
 
1. INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 4 
2. OBJETIVOS ...................................................................................................................... 5
 
2.1 GERAL ............................................................................................................. 5
 
2.2 ESPECÍFICOS ................................................................................................ 6
3. JUSTIFICATIVA .............................................................................................................. 6
4. METODOLOGIA ............................................................................................................. 7 
5. RESULTADOS PREVISTOS .......................................................................................... 10 
6. CRONOGRAMA .............................................................................................................. 11 
7. REFERÊNCIAS ................................................................................................................ 12
 
 



 
1. INTRODUÇÃO 
A crise planetária vivenciada ao longo do século XXI, ocasionada pelo desenfreado 
desenvolvimento dos meios de produção e padrão de consumo representa um alerta para a 
necessidade de uma mudança de postura, de hábitos e valores de maneira a tornar possível a 
continuidade da vida na terra e a manutenção dos recursos planetários para as gerações 
futuras. Dessa forma, somente um novo modelo de vida alicerçado na sustentabilidade será 
capaz de promover as mudanças esperadas para a construção de um mundo mais justo e 
voltado. Nessa perspectiva, a Educação pode ser um caminho para tornar o meio mais 
relevante para o desenvolvimento social e para o enfrentamento dos desafios ambientais e 
econômicos que o mundo vivencia.
Desse modo, considerando que a educação deve ser vinculada ao meio socioambiental, 
cultural e econômico dos alunos e que a escola necessita usar metodologias que envolvam o 
estudante neste processo, a ECIT Valdemiro Vanderley de Oliveira, localizada em Santa 
Cruz- Paraíba, através do projeto Revitalizando o Espaço Escolar com o Plantio de Árvores 
Frutíferas e Hortaliças busca a incorporação de estratégias educativas objetivando-se em 
propor atividades 
que sejam aplicáveis dentro da realidade em que a mesma se encontra, 
buscando dessa forma à formação integral do educando para a construção de uma cultura 
voltada ao desenvolvimento sustentável e à construção de uma sociedade justa, democrática e 
inclusiva
O projeto Revitalizando o Espaço Escolar com o Plantio de Árvores Frutíferas e 
Hortaliças tem por propósito a utilização dos espaços ociosos da escola na implantação de 
uma horta e o plantio de árvores frutíferas com o propósito de arborizar a instituição e como 
ações que podem ser desenvolvidas na forma de educação ambiental, que permite a interação 
dos educandos com a natureza, aumentando o interesse dos mesmos por questões relacionadas 
a preservação ambiental, e o estímulo ainda de uma alimentação saudável e ainda 
proporcionando conhecimentos fora do ambiente tradicional de sala de aula de maneira 
prática, divertida e dinâmica.
A equipe para o desenvolvimento do projeto que tem por nome, Pensar nu Futuro é 
agir no Agora, é formada por alunos das turmas de 1º e 2º anos do Ensino Médio da Escola 
Cidadã Integral Técnica Valdemiro Wanderley de Oliveira, e tem por orientadora a professora 
Maria de Lourdes de Lima e a professora Edjania Pereira dos Anjos.
O projeto que tem como tema Revitalizando o Espaço Escolar com o Plantio de 
Árvores Frutíferas e Hortaliças será aplicado dentro da Trilha do Conhecimento - Bem-estar 



sócio ambiental: viver, morar, aprender, cuidar, incluir e interagir, que agrupa os seguintes 
ODS:
ODS 3. Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as 
idades;
ODS 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover
ODS 5. Alcançar à igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas;

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