Geografia volume 3 Manual do Professor



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Manual do Professor
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4. Estrutura da coleção
Organização geral da obra: sequência dos conteúdos nos três volumes
Esta coleção foi estruturada com o objetivo de proporcionar ao aluno um caminho que permita a apropriação 
gradativa de conceitos e conteúdos indispensáveis para realizar uma leitura crítica do mundo. Não pretendemos, 
com esta seleção, esgotar as inúmeras possibilidades de recortes temáticos da disciplina. Tampouco pensamos 
esses conteúdos e conceitos de forma estanque e isolada das demais áreas do conhecimento e disciplinas escolares, 
característica da obra que detalharemos no item seguinte.
De forma geral, temos a seguinte proposta de abordagem nos três volumes:
• Volume 1: apresentação e contextualização dos conceitos fundamentais da disciplina, tanto da subárea 
Geografia Humana (unidade I) quanto da Geografia Física (unidade II), bem como aqueles relacionados à 
temática ambiental (unidade III)., visando preparar os alunos para o aumento da complexidade de temas 
relativos à realidade da sociedade brasileira e mundial, permitindo-o compreender as diferentes matizes 
que compõem as visões do espaço geográfico.
• Volume 2: retomada dos conceitos desenvolvidos no volume 1 e inserção de outros conceitos e conteú-
dos necessários para a compreensão da Geografia do Brasil e sua inserção no espaço geográfico mundial. 
Nesse momento os alunos compreendem a regionalização brasileira sob o ponto de vista do consagrado 
geógrafo Milton Santos e passam a ter condições de articular com propriedade a realidade econômica, 
social e tecnológica do país.
• Volume 3: retomada e ampliação dos conceitos e conteúdos dos volumes 1 e 2 necessários para a compre-
ensão de aspectos fundamentais que, correlacionados, atuam na organização do espaço geográfico mundial, 
tais como sua organização político-econômica (unidade I), regionalização socioeconômica (unidade II) e 
questões do mundo contemporâneo (unidade III).
Apresentamos, a seguir, a organização geral desses conteúdos. O detalhamento de sua classificação quanto 
aos aspectos conceituais, atitudinais e procedimentais será apresentado na segunda parte deste manual.

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