Geografia volume 3 Manual do Professor



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Geografia
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24/05/13 09:15


Sexta etapa: Socialização dos resultados e avaliação
Para a socialização dos trabalhos, sugerimos as seguintes opções, de acordo com os recursos materiais disponíveis 
na escola:
a) organizar uma exposição dos mapas elaborados pelos alunos, acompanhados dos textos dissertativos;
b) elaborar um jornal, revista ou folder explicativo para ser distribuído na comunidade escolar;
c) criar, no laboratório de informática, uma página de internet sobre o tema “conflitos atuais”.
Quanto à avaliação, pode-se considerar o processo de elaboração dos mapas e dos textos e, caso algum aluno 
apresente dificuldades para elaborar o mapa proposto, é aconselhável retomar o capítulo 4 do primeiro volume 
desta coleção. Os seminários também são propícios para a avaliação do processo, visto que possibilitam acom-
panhar a argumentação construída pelos alunos, bem como a referência às pesquisas de conteúdo realizadas ao 
longo do trabalho.
5. Sugestões de leitura
Unidade 1
TEXTO 1: A NOVA ORDEM ECONÔMICA MUNDIAL
Produzir, vender, comprar e consumir. Esses verbos sintetizam a vida econômica dos indivíduos, das empresas, das 
nações, do mundo. Para acrescentarmos a dimensão financeira, devemos nos lembrar de pelo menos mais dois verbos: 
emprestar e pagar. Cada vez mais as ações expressas por esses verbos se combinam.
Para produzir, empresários tomam recursos de bancos. Para comprar, consumidores emprestam dinheiro de instituições 
financeiras. Os países também tomam dinheiro emprestado para fazer investimentos, como a construção de estradas, 
portos e a implantação de sistemas de saúde, entre outras coisas. E todos, países, produtores individuais, empresários 
e consumidores, têm de pagar aos bancos.
Esse esquema simplificado espelha as relações econômicas e financeiras em escala global. O que se amplia, e muito, 
na escala mundial é o número de transações, gerando um fluxo de dinheiro e recursos financeiros que é transmitido por 
meio de telefone, fax ou rede de computadores ao redor do planeta. Mas isso não é tudo. Também cresce muito o fluxo 
de mercadorias e matérias-primas entre países. Tudo isso somado gera produtos para o consumo ou, simplesmente, 
ganhos financeiros. [...]
A produção de mercadorias para suprir as necessidades humanas é cada vez mais globalizada. Em determinados 
casos, fabricantes em vários lugares diferentes do mundo produzem os componentes de uma mercadoria. Uma placa 
de computador ilustra bem esse caso. Cada componente tem uma origem distinta. Eles são transportados para um 
determinado país, onde é montada a placa; esta, por sua vez, pode ser vendida para outro país, onde será montada em 
um computador. E o processo continua. O equipamento poderá ser vendido, ainda, para outro país onde alguém, final-
mente, vai usá-lo. Esse mesmo modelo serve para descrever a produção de automóveis [...], produtos eletrônicos etc.
A situação apresentada pode exemplificar a ordem econômica mundial. A produção é transnacional (envolve mais 
de um país), embora o consumo esteja restrito a quem possa pagar pelas mercadorias. Os consumidores, entretanto, não 
estão isolados em um único país; encontram-se distribuídos pelo mundo, sendo preciso levar até eles as mercadorias.
Por produção transnacional estamos entendendo a expansão das empresas capitalistas dos países ricos para outros 
países, processo que se acentuou, sobretudo no segundo período pós-guerra. Isso gerou uma divisão internacional do 
trabalho, que passou também a interferir na montagem final das mercadorias e não apenas no fornecimento dos recursos 
naturais para a produção. Mais recentemente, países emergentes, como a Coreia do Sul, também passaram a instalar 
fábricas em outros países, ampliando ainda mais a internacionalização da economia. [...]
A produção geograficamente dispersa é uma característica importante da ordem econômica mundial contempo-
rânea. Nas décadas posteriores à Segunda Guerra Mundial, emergiam os novos países industrializados, como são 

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