Geografia volume 3 Manual do Professor


Obs.: Nesta etapa, é fundamental contar com a orientação do professor de Língua Portuguesa. b)



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Obs.: Nesta etapa, é fundamental contar com a orientação do professor de Língua Portuguesa.
b) Apresentações orais em forma de jornal. Verifique a possibilidade de fazer esse jornal em formato de vídeo, nos 
moldes dos jornais televisivos. Se possível, convide um jornalista para orientar os alunos nesse trabalho. Outra 
opção seria gravar um programa de rádio, igualmente de cunho jornalístico.
Sexta etapa: Socialização dos resultados e avaliação
O trabalho pode ser apresentado pelos grupos a alunos de outros anos ou exibido para toda a comunidade 
escolar. Para a avaliação, sugerimos considerar, além dos trabalhos finais, o caminho percorrido pelo grupo, as 
dificuldades encontradas e as iniciativas tomadas como tentativa de superá-las. 
UNIDADE 3
ATIVIDADE: CONSTRUÇÃO DE MAPA E DE LEGENDA SOBRE O TEMA CONFLITOS ATUAIS
Conteúdo conceitual
Representação cartográfica, construção de legenda, conflitos, guerra civil, terrorismo, intolerância religiosa, 
etnocentrismo, ONU (Organização das Nações Unidas).
Manual do Professor
87
EE_G15GSM3.indb 87
24/05/13 09:15


Conteúdos procedimentais
Pesquisar, representar, localizar, identificar, comparar, analisar, contextualizar, criticar, argumentar, sintetizar, 
relacionar, apresentar.
Conteúdo atitudinal
Desenvolver atitudes que se oponham a qualquer forma de violência e intolerância.
Desenvolvimento
Muitos dos conflitos contemporâneos são noticiados diariamente. Outros conflitos, no entanto, pouco chamam 
a atenção da mídia internacional, em geral por ocorrerem em países pobres ou de pouca relevância no quadro 
geopolítico mundial. Com esta atividade, pretendemos possibilitar ao aluno uma visão geral dos conflitos con-
temporâneos e a necessidade de rediscussão do papel da ONU, além de desenvolver as habilidades referentes à 
elaboração e à leitura de mapas.

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