Geografia no cotidiano: ensino médio, 3º ano


CAPÍTULO 5 Países do Norte (I)



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Geografia no cotidiano ensino m dio, 3 ano
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CAPÍTULO 5 Países do Norte (I)
Neste capítulo, a proposta é estudar e compreender os países que fazem parte do grupo das nações mais ricas: os Estados Unidos, o Canadá, o Japão, a Austrália e a Nova Zelândia (os países europeus serão estudados no capítulo posterior). Veja mais orientações no Manual do Professor.

DOABLE/AMANAIMAGES/CORBIS/LATINSTOCK
Estudantes em uma escola no Japão, 2011.

ZSTOCK/SHUTTERSTOCK
Hospital na Austrália, 2014.

VOLODYMYR KYRYLYUK/SHUTTERSTOCK
Moradias no Canadá, 2014.

MAV/GEOIMAGENS
Jovens jogando basquete, nos Estados Unidos, 2013.
NÃO ESCREVA NO LIVRO!
Para começo de conversa
O objetivo desta atividade é desenvolver a pesquisa em sala de aula, uma das mais importantes metodologias empregadas para a construção do conhecimento escolar. A sequência da atividade deve ser seguida, para que o aluno compreenda as exigências do método. Outro objetivo estabelecido é criar uma situação na qual o aluno deve conhecer efetivamente sua realidade e se colocar diante dela, inclusive se posicionando sobre a importância de conhecer efetivamente ou não uma língua estrangeira. Os professores de idiomas muito têm a contribuir com esta atividade, já que eles e os alunos vão trabalhar com a linguagem formal e com a coloquial, observando os usos devidos e indevidos das palavras estrangeiras. Como muitos alunos dessa faixa etária já estão no mercado de trabalho, onde o domínio de um idioma tem sido sempre exigido, e parte deles já está inteirada da necessidade de domínio de outros idiomas para compreender melhor a linguagem dos computadores e dos celulares, esta atividade tem também um intuito de provocar um debate sobre essas questões, estimulando-os a pensar sobre sua situação no mercado de trabalho no presente ou no futuro e no mundo globalizado.
1. Identifique, nas imagens apresentadas, características que indicam o desenvolvimento de um país.

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