Geografia no cotidiano: ensino médio, 3º ano



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Geografia no cotidiano ensino m dio, 3 ano
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Temas/Conteúdos
Conceituais:
• Principais: globalização, desenvolvimento socioeconômico.
• Secundários: espaço geográfico mundial, produção e consumo, IDH.
Procedimentais: localizar, classificar, comparar, relacionar, argumentar, interpretar, debater, criticar.
Atitudinais: desenvolvimento da percepção das contradições geradas, em diferentes escalas geográficas, pelo processo de globalização econômica.
Estratégias
• Identificar e analisar algumas das contradições socioeconômicas resultantes da mundialização da economia, tanto em escala local quanto mundial.
• Analisar dados estatísticos e outros aspectos da realidade socioeconômica de países selecionados.
Capítulo 4 – Regionalização do espaço mundial
Objetivos do capítulo
Retomar alguns processos de formação e caracterização regional, seja em escala geográfica ampla, como a constituição de um continente, seja em escala local, como a do centro de uma cidade. Essa discussão servirá de subsídio para os estudos da unidade seguinte.
Temas/Conteúdos
Conceituais:
• Principal: regionalização mundial.
• Secundários: região, diversidade sociocultural, regionalização socioeconômica.
Procedimentais: observar, classificar, comparar, contextualizar, relacionar, analisar, problematizar, interpretar, debater, criticar.
Atitudinais: desenvolvimento da cidadania, com base na percepção e na visão crítica de diferentes formas de regionalização do espaço mundial.
Estratégias
• Aplicar os conceitos de região e regionalização na leitura e interpretação do espaço geográfico mundial contemporâneo.
Unidade 2: Regiões socioeconômicas mundiais
No Capítulo 5, serão estudadas algumas características das nações do chamado “Norte” desenvolvido, evidenciando aspectos como PIB per capita elevado, altos índices de alfabetização, boas condições de transporte, moradia, saúde e educação. Como exemplo, veremos alguns aspectos sociais, econômicos e regionais da América Anglo-Saxônica (Estados Unidos e Canadá) e de países do Pacífico, como Japão, Austrália e Nova Zelândia.
Dando continuidade, a Europa será o assunto do Capítulo 6, com destaque para a formação do bloco econômico da União Europeia e os aspectos demográficos, políticos, econômicos e sociais das nações desse continente.

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O Capítulo 7 abordará o bloco de países de menor desenvolvimento econômico, também chamado de “países do Sul”. Estudaremos algumas características do subdesenvolvimento, assim como aspectos comuns desses espaços geográficos. Como exemplos, veremos grupos de países da África, Ásia e América Latina.
No final desta unidade, no Capítulo 8, o tema central será os países de economias emergentes. Esse grupo de países apresenta níveis de intermediários a elevados de IDH, parques industriais dinâmicos e tendências de crescimento do PIB. Entre as nações de destaque deste capítulo estão a Índia, a China e a África do Sul dos BRICS; o México e a Argentina, na América Latina; e outros países asiáticos que podem ser considerados de economias emergentes. É importante destacar que, apesar de algumas conquistas, esses países ainda apresentam sérios problemas sociais e econômicos, com grandes disparidades de renda.
Capítulo 5 – Países do Norte (I)

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