Geografia no cotidiano: ensino médio, 3º ano


a) Pesquise na internet como é a obra original de Emile Renouf. O que chama a sua atenção ao observar a charge que faz paródia dela? b)



Baixar 11.43 Mb.
Página17/239
Encontro18.07.2022
Tamanho11.43 Mb.
#24300
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   239
Geografia no cotidiano ensino m dio, 3 ano
ticket
a) Pesquise na internet como é a obra original de Emile Renouf. O que chama a sua atenção ao observar a charge que faz paródia dela?
b) Uma crise financeira teve origem nos Estados Unidos em 2008, abalando profundamente a economia do país. Pesquise como ficou a situação dos bancos estadunidenses após esse fato e registre as informações no caderno.
5. Observe atentamente a charge a seguir e responda à questão:

LAERTE
• O que leva o personagem Sr. Nivoji a dizer “todos”, dando a entender que veio torcer por todos os países, na Copa de Seul em 2002?

Página 27


6. Sua cidade deve, direta ou indiretamente, receber influências da nova organização do espaço geográfico mundial, seja na forma de produção, com a chegada de indústrias, de transformações na agricultura ou a chegada de mercadorias produzidas nos países emergentes.
Para compreender como esse processo ocorre no dia a dia, forme um grupo com três colegas e façam uma pesquisa sobre a chegada de produtos que mudaram os hábitos alimentares nos lugares que vocês costumam frequentar:
a) Observem atentamente os alimentos líquidos e sólidos que são comercializados na cantina de sua escola ou distribuídos como merenda escolar; aqueles que são encontrados nas lanchonetes de sua cidade e os que vocês ingerem em suas refeições.
b) Com esses dados, criem uma lista de alimentos e montem uma tabela classificando-os em líquidos e sólidos e industrializados e não industrializados. Lembre-se de dar um título a essa tabela.
c) Entrevistem três pessoas idosas de sua cidade para saber o que elas costumavam ingerir como merenda escolar e em suas refeições diárias. Perguntem também a elas o que era comercializado nas lanchonetes quando eram adolescentes.
d) Faça uma lista dos alimentos citados e monte uma tabela como a anterior, dando também um título a ela.
e) Comparem as duas tabelas e respondam às questões a seguir:
• Em qual tabela os produtos agrícolas locais foram mais citados?
• Em qual tabela os produtos industrializados foram mais citados?
• Em qual tabela os produtos líquidos industrializados foram mais citados?
• Em qual delas a alimentação dos jovens parece ser mais influenciada pela cultura alimentar estrangeira?
f) Apresentem os resultados para a turma. A partir dos resultados dos outros grupos da turma, façam um debate em sala de aula para discutir a influência dos hábitos alimentares caracterizados pelo consumo de produtos industrializados na vida cotidiana dos jovens de sua cidade e a relação entre produtos industrializados e alimentação saudável.
7. Junte-se com três colegas e pesquisem na internet sobre os diversos institutos de tecnologia existentes no país e na região onde vocês vivem. Para isso, sugerimos que coletem dados seguindo o roteiro:

Baixar 11.43 Mb.

Compartilhe com seus amigos:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   239




©historiapt.info 2022
enviar mensagem

    Página principal