Geografia no cotidiano: ensino médio, 3º ano


Com base nessas informações, pesquise a vida e a obra de Leonardo da Vinci. 3



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Geografia no cotidiano ensino m dio, 3 ano
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2. Com base nessas informações, pesquise a vida e a obra de Leonardo da Vinci.
3. Pesquise também aplicações de infográficos em jornais, revistas, livros e sites.
Parte 2: Espaço × outros dados – trabalhando com cartogramas
Como vimos, ao estudar a elaboração de mapas, os mapas geográficos têm por objetivo representar, de forma bidimensional, a superfície terrestre, que é tridimensional, o que se consegue com alguma distorção, de acordo com a projeção escolhida. Já os cartogramas ou mapas anamórficos distorcem de maneira proposital o espaço geográfico, pois o objetivo é representar outras infor-

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mações, como a densidade populacional ou, ainda, a concentração de recursos econômicos e serviços – o que, no caso desta unidade que acabamos de estudar, ajuda a visualizar algumas das desigualdades entre as regiões socioeconômicas do mundo.
O projeto Carbonmap visa demonstrar alguns desses contrastes, fazendo uso de mapas anamórficos. Conforme o valor inserido para cada país, seu tamanho é alterado para refletir esse valor. Vamos conferir um exemplo. Note que, por não serem propriamente mapas, não é usual utilizar escalas nesse tipo de infográfico.

MARIO YOSHIDA
Fonte: Carbonmap. Disponível em: . Acesso em: 19 fev. 2016.
No mapa acima, os valores do tamanho de cada país foram substituídos por sua população. As distorções mais evidentes são a Índia e a China, consideravelmente aumentadas, devido à sua grande população. Rússia e Canadá, os maiores países do mundo em território, quase “desaparecem” em termos de população. Alguns países, como Japão, Coreia, Alemanha e Nigéria, aparecem consideravelmente “maiores” nesse tipo de projeção.
Parte 3: Trabalhando com mapas anamórficos
Vamos experimentar agora trabalhar com comparações entre mapas anamórficos gerados com base em dados de natureza diversa. Inicialmente, acesse os mapas interativos disponíveis no site do Carbonmap () e compare os diversos mapas existentes. Perceba que você poderá utilizar diferentes bases, como continente, PIB e crescimento da população, e configurar diversos dados, como área, população, pobreza, entre outros.
O exemplo a seguir, por exemplo, relaciona PIB com consumo.

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MARIO YOSHIDA
Fonte: Carbonmap. Disponível em: . Acesso em: 19 fev. 2016.
Ao observar esse mapa, é possível perceber que países com PIB mais alto possuem padrões de consumo elevados e têm suas áreas aumentadas em relação à área territorial.
Utilize diferentes bases e dados para fazer relações e comparações. Algumas possibilidades são: PIB e pobreza; população e produção de CO 2 por pessoa, entre outras. Escreva um pequeno texto com suas conclusões.

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