Geografia Espaço e identidade Levon Boligian, Andressa Alves 3 Componente curricular Geografia



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Biologia 3 Orientações Professor
Análise de texto e imagem
1.
O trecho que confirma a frase é: “O cinema indiano chega ao seu centenário com uma produção 
de mais de mil filmes por ano e quase 3 bilhões de ingressos”.
2.
As históricas românticas. Trata-se de um apelo do cinema em um país onde a maioria dos 
casamentos ocorre por conveniência e convenções sociais.
3.
Porque a diversidade cultural, étnica, linguística e religiosa da Índia é um fator de desagregação 
política. Assim, a indústria cinematográfica do país atua promovendo uma padronização cultural.
4.
Hollywood tem interesse no mercado indiano devido ao seu tamanho e ao volume de capital 
presente no país.
Análise de imagem e pesquisa


1.
Resposta pessoal. Espera-se que, com base na observação da cena da imagem, os alunos 
indiquem semelhanças entre a rua de uma grande cidade brasileira e a rua chinesa, como o volume
de pessoas e a presença da famosa rede de
fast-food
estadunidense. Espera-se que eles apontem 
como diferenças, por exemplo, a língua utilizada nas placas e a forte presença de bicicletas na rua 
chinesa (o que não é comum nas grandes cidades brasileiras).
2.
Resposta pessoal. Espera-se que os alunos identifiquem na fotografia elementos que 
caracterizam a economia socialista de mercado, como a presença da logomarca de uma famosa 
rede de lanchonetes estadunidense, o que não seria possível em um modelo socialista tradicional.
3.
A China é um país de economia emergente, aberto ao capital internacional, e tem um enorme 
mercado consumidor. Esses fatores, somados à perspectiva de que o país se torne um dos 
principais polos mundiais de poder do século XXI, atraem empresas capitalistas para a China.
4.
Resposta de acordo com os dados levantados pelos alunos. É provável que na sala de aula haja 
vários objetos (como canetas, estojos e lapiseiras) produzidos na China.

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