Geografia Espaço e identidade Levon Boligian, Andressa Alves 3 Componente curricular Geografia


associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais



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Biologia 3 Orientações Professor
associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais.
H11
Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço. 
H12
Analisar o papel da justiça como instituição na organização das sociedades.
H13
Analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças ou rupturas em 
processos de disputa pelo poder.
H14
Comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e interpretativos, sobre 
situação ou fatos de natureza histórico-geográfica acerca das instituições sociais, políticas e 
econômicas.
H15
Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambientais ao longo 
da história.
Competência
de área 4
Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de 
produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social.
H16
Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou 
da vida social.
H17
Analisar fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de territorialização 
da produção.
H18
Analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas implicações 
socioespaciais.
H19
Reconhecer as transformações técnicas e tecnológicas que determinam as várias formas de uso
e apropriação dos espaços rural e urbano.
H20
Selecionar argumentos favoráveis ou contrários às modificações impostas pelas novas 
tecnologias à vida social e ao mundo do trabalho.
Competência
de área 5
Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da 
cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade.
H21
Identificar o papel dos meios de comunicação na construção da vida social.

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