Geografia Espaço e identidade Levon Boligian, Andressa Alves 3 Componente curricular Geografia



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Biologia 3 Orientações Professor
Competência de área 4: Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no 
desenvolvimento do conhecimento e na vida social.
Habilidade 18:
Analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas implicações socioespaciais.
De olho no Enem – 2009
Um certo carro esporte é desenhado na Califórnia, financiado por Tóquio, o protótipo criado em Worthing 
(Inglaterra) e a montagem é feita nos EUA e México, com componentes eletrônicos inventados em Nova 
Jérsei (EUA), fabricados no Japão. […]. Já a indústria de confecção norte-americana, quando inscreve em seus 
produtos “made in USA”, esquece de mencionar que eles foram produzidos no México, Caribe ou Filipinas.
Renato Ortiz,
Mundialização e Cultura.
O texto ilustra como em certos países produz-se tanto um carro esporte caro e sofisticado quanto roupas que 
nem sequer levam uma etiqueta identificando o país produtor. De fato, tais roupas costumam ser feitas em 


fábricas – chamadas “maquiladoras” – situadas em zonas-francas, onde os trabalhadores nem sempre têm 
direitos trabalhistas garantidos. A produção nessas condições indicaria um processo de globalização que:
a.
fortalece os Estados Nacionais e diminui as disparidades econômicas entre eles pela aproximação entre um
centro rico e uma periferia pobre.
b.
garante a soberania dos Estados Nacionais por meio da identificação da origem de produção dos bens e 
mercadorias.
c.
fortalece igualmente os Estados Nacionais por meio da circulação de bens e capitais e do intercâmbio de 
tecnologia.
d.
compensa as disparidades econômicas pela socialização de novas tecnologias e pela circulação globalizada 
da mão de obra.
e.
reafirma as diferenças entre um centro rico e uma periferia pobre, tanto dentro como fora das fronteiras 
dos Estados Nacionais.

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