Física para o Ensino Médio Gravitação, Eletromagnetismo e



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POTÊNCIA ELÉTRICA 
 
Em física, costumamos associar o conceito de potência à quan-
tidade de trabalho que algum agente realiza em determinado intervalo 
de tempo. Já o trabalho, por sua vez, pode ser definido como o fluxo de 
energia de uma forma para outra. Por exemplo, um motor a combustão 
pode transformar a energia química de um combustível líquido, como a 
gasolina, em energia mecânica de movimento de um automóvel. Já um 
motor elétrico transforma energia elétrica em energia mecânica. Por fim, 
um resistor transforma a energia elétrica em energia térmica, ao que 
chamamos de efeito Joule. Já sabemos que a taxa de realização de tra-
balho do motor, ou seja, sua potência P é dada por:


Física para o Ensino Médio – Resistência elétrica
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Sabendo que o trabalho é dado em joules e o tempo é dado em 
segundos, temos que a unidade de potência é o watt: 1 W = 1 J/ 1 s.
 
 A ddp, ao qual está ligado o resistor, força a passagem de carga 
em seu interior causando a conversão de energia elétrica em térmica. 
Conforme vimos no Capítulo 5, este trabalho é dado por:
 
Usando estas duas fórmulas e lembrando a definição de corren-
te i = q/t, chegamos à potência dissipada pelo resistor em termos da 
corrente e da ddp:
 
Da definição de resistência elétrica, U = R i , é possível reescrever esta 
fórmula para a potência:
       
   ou  
Exemplos:
4. (ULBRA) Uma lâmpada do farol de um automóvel apresenta potência 
de 120 mW e tensão de 12 V. Neste caso, a corrente elétrica que ela 
suporta, quando em funcionamento, em mA, é igual a:
a) 10; 
b) 12; 
c) 15;
d) 18;
e) 25.


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5.  (UFSM)  Um  resistor  dissipa  200  W  de  potência  quando  ligado  em 
220 V. Que potência desenvolverá, em watts, se o seu comprimento for 
reduzido à metade e estiver ligado em 110 V?
a) 50 
b) 100 
c) 200
d) 400
e) 800
Exercícios: 
        
       
 
 
     
1. (ULBRA) A energia proveniente de uma queda d’água utilizada para 
acender lâmpadas de filamento incandescente, em nossas residências, 
passa, basicamente, pelo seguinte conjunto de transformações:
a) elétrica → mecânica → térmica;
b) elétrica → térmica → mecânica;
c) térmica → elétrica → mecânica;
d) mecânica → elétrica → térmica;
e) mecânica → térmica → elétrica.
2. (UFRGS) Quando uma diferença de potencial é aplicada aos extre-
mos de um fio metálico, de forma cilíndrica, uma corrente elétrica i per-
corre esse fio. A mesma diferença de potencial é aplicada aos extremos 
de outro fio, do mesmo material, com o mesmo comprimento, mas com 
o dobro do diâmetro. Supondo os dois fios à mesma temperatura, qual 
será a corrente elétrica no segundo fio?
a) i  
b) 2 i  
c) i/2  
d) 4 i  
e) i/4


Física para o Ensino Médio – Resistência elétrica
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3. (PUCRS) Dois fios metálicos de mesma resistividade elétrica e mes-
mo comprimento têm diâmetros de 2,0mm e 4,0mm. Se aplicarmos a 
mesma diferença de potencial entre seus extremos, o quociente entre a 
intensidade de corrente no condutor de maior diâmetro e a intensidade 
de corrente no condutor de menor diâmetro é:
a) 4
b) 2
c) 1
d) ½
e) ¼
4.  (UFRGS)  Um  resistor  cuja  resistência  é  constante  dissipa  60  mW 
quando é submetido a uma diferença de potencial de 220 V. Se for 
submetido a uma diferença de potencial de 110 V, a potência dissipada 
por esse resistor será:
a) 15 mW 
b) 30 mW 
c) 60 mW 
d) 120 mW 
e) 240 mW
 
5. (UFRGS) Uma lâmpada de lanterna, que traz as especificações 0,9 
W e 6 V, tem seu filamento projetado para operar a alta temperatura. 
Medindo a resistência elétrica do filamento à temperatura ambiente (isto 
é: estando a lâmpada desligada), encontramos o valor de R
0
 = 4 W. 
Sendo R o valor da resistência do filamento à temperatura de operação, 
qual é, aproximadamente, a razão R/R
0
?
a) 0,10  
b) 0,60
c) 1,00 
d) 1,66 
e) 10,00


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6. (PUCRS) Um fio condutor metálico submetido a uma tensão V dissipa 
potência P. Se a tensão for aumentada em 10% e supondo-se que a 
resistência do fio se mantém constante, a potência dissipada aumenta:
a) 10% 
b) 11% 
c) 21% 
d) 24% 
7.  (Ritter) A  especificação  de  fábrica  para  um  determinado  aparelho 
elétrico é: 500W - 120V. Logo, a energia térmica que ele produz em 
três minutos é:
a) 9,0 x 10
4
 J.
b) 2,88 x 10
5
 J.
c) 1,26 x 10
6
 J.
d) 8,64 x 10
5
 J.
e) 1,2 x 10
4
 J.
8.  Um  chuveiro  elétrico  dissipa  uma  potência  de  5,6  kW.  Calcule  o 
custo de um banho com 10 minutos de duração se a tarifa é de R$ 
0,50 por kWh.
9. (PUCRS) Uma bateria de automóvel é comercializada com a informação 
de que ela é de 12 volts e de 30 ampères.hora. Estes dados permitem 
concluir que a bateria pode fornecer energia de ________kWATT.hORA, 
e carga elétrica de ________ kC.
a) 0,120  100
b) 0,150  102
c) 0,360  108
d) 0,480  110
e) 0,600  112


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10. (PUCRS) Uma lâmpada incandescente de 100 W, ligada durante 24 
horas, dissipa energia elétrica de:
a) 0,24 kWh 
b) 2,4 kWh 
c) 4,8 kWh 
d) 12 kWh 
e) 24 kWh
11 e 12. (UERGS) Instrução: Para responder às questões de números 
11 e 12, considere uma lâmpada com a seguinte etiqueta: 40 W - 220 V. 
Suponha também que a lâmpada seja ligada corretamente.
11. A corrente elétrica que circulará na lâmpada será de:
a) 0,018 A. 
b) 0,18 A. 
c) 0,55 A. 
d) 1,8 A. 
e) 5,5 A.
12. A lâmpada gastará 1 kWh em:
a) 25 h. 
 
b) 10 h. 
c) 5,5 h. 
d) 2,5 h. 
e) 0,25 h.
13. (PUCRS) Preocupado com o meio ambiente, um cidadão resolveu 
diminuir o gasto de energia elétrica de seu escritório, no qual havia 
dez lâmpadas de 100 W e um condicionador de ar de 2000 W (cerca 
de 7200 BTU/h), que permaneciam ligados oito horas por dia. Com 
essa intenção, foram propostas várias soluções. Qual a que propor-
ciona maior economia de energia elétrica?


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a) Substituir definitivamente as dez lâmpadas de 100 W por dez lâmpa-
das de 75 W.
b) Manter apagadas as lâmpadas durante o horário do almoço, totalizan-
do duas horas por dia.
c) Desligar o condicionador de ar durante o mesmo período do almoço, 
ou seja, duas horas por dia.
d) Manter apagadas as lâmpadas e desligado o condicionador de ar du-
rante uma hora por dia.
e) Diminuir o número de lâmpadas de 100 W para oito e mantê-las apa-
gadas durante o horário de almoço, ou seja, duas horas por dia.
14. (PUCRS) 
Um chuveiro tem as seguintes especificações: 4000 W – 220 
V. Para aumentar a temperatura da água que sai desse chuveiro, pode-se:
a) ligá-lo em uma rede cuja tensão é 127 V.
b) selecionar um comprimento maior para o comprimento do resistor do 
chuveiro.
c) selecionar um comprimento menor para o comprimento do resistor do 
chuveiro.
d) conectá-lo com um disjuntor que permita maior passagem de corrente.
e) substituir os fios da rede por outros de maior diâmetro.
15. (UFRGS) Um secador de cabelo é constituído, basicamente, por 
um resistor e um soprador (motor elétrico). O resistor tem resistência 
elétrica de 10 W. O aparelho opera na voltagem de 110 V e o soprador 
tem consumo de energia desprezível. Supondo-se que o secador seja 
ligado por 15 min diariamente, e que o valor da tarifa de energia elétrica 
seja de R$ 0,40 por kWh, o valor total do consumo mensal, em reais, 
será de aproximadamente:
a) 0,36. 
b) 3,30. 
c) 3,60. 
d) 33,00. 
e) 360,00


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16. (UNISINOS) Muitas campanhas têm sido feitas no sentido de 
promover economia de energia elétrica. Num chuveiro elétrico, cujos 
dados especificados pelo fabricante são 2.000 W – 120 V, uma redu-
ção de potência de 30% corresponde a ____________ em sua resis-
tência elétrica de ____________ ohms para ____________ ohms.
As lacunas são corretamente preenchidas, respectivamente, por:
a) um aumento; 0,06; 36
b) uma redução; 16,67; 11,67
c) um aumento; 11,67; 16,67
d) uma redução; 10,28; 7,20
e) um aumento; 7,20; 10,28




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