Física para o Ensino Médio Gravitação, Eletromagnetismo e



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E = h f,
onde h é uma constante de proporcionalidade denominada de “constante 
de Planck”. 


Prof. Cássio Stein Moura
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Comparando-se entre si as “cores” laranja, amarelo verde do espectro 
luminoso, pode-se avaliar que a ordem de valores das respectivas 
frequências corresponde, respectivamente a:
a) maior, médio e menor;
b) médio, menor e maior;
c) menor, maior e médio;
d) médio, maior e menor;
e) menor, médio e maior.
7. (PUCRS) O dualismo onda-partícula refere-se a características corpus-
culares presentes nas ondas luminosas e a características ondulatórias 
presentes no comportamento de partículas, tais como elétrons. A Nature-
za nos mostra que características corpusculares e ondulatórias não são 
antagônicas mas, sim, complementares. Dentre os fenômenos listados, o 
único que não está relacionado com o dualismo onda-partícula é:
a) o efeito fotoelétrico.
b) a ionização de átomos pela incidência de luz.
c) a difração de elétrons.
d) o rompimento de ligações entre átomos pela incidência de luz.
e) a propagação, no vácuo, de ondas de rádio de frequência média.
8. (UFRGS) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna 
do parágrafo abaixo:
O ano de 1900 pode ser considerado o marco inicial de uma revolução 
ocorrida na física do século XX. Naquele ano, Max Planck apresentou um 
artigo à Sociedade Alemã de Física, introduzindo a ideia da ................ da 
energia, da qual Einstein se valeu para, em 1905, desenvolver sua teoria 
sobre o efeito fotoelétrico.
a) conservação
b) quantização
c) transformação
d) conversão
e) propagação


Física para o Ensino Médio – Física Moderna
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9. (UFRGS) No início do século XX, as teorias clássicas da física - como 
o eletromagnetismo de Maxwell e a mecânica de Newton - não condu-
ziam a uma explicação satisfatória para a dinâmica do átomo. Nessa 
época, duas descobertas históricas tiveram lugar: o experimento de Ru-
therford demonstrou a existência do núcleo atômico, e a interpretação 
de Einstein para o efeito fotoelétrico revelou a natureza corpuscular da 
interação da luz com a matéria. Em 1913, incorporando o resultado des-
sas descobertas, Bohr propôs um modelo atômico que obteve grande 
sucesso, embora não respeitasse as leis da física clássica.
Considere as seguintes afirmações sobre a dinâmica do átomo.
I - No átomo, os raios das órbitas dos elétrons podem assumir um 
conjunto contínuo de valores, tal como os raios das órbitas dos planetas 
em torno do Sol.
II - O átomo pode existir, sem emitir radiação, em estados estacionários 
cujas energias só podem assumir um conjunto discreto de valores.
III - O átomo absorve ou emite radiação somente ao passar de um estado 
estacionário para outro.
Quais  dessas  afirmações  foram  adotadas  por  Bohr  como  postulados 
para o seu modelo atômico?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
10. (UFRGS) Selecione a alternativa que preenche corretamente as 
lacunas do texto abaixo, na ordem em que elas aparecem.
Uma lâmpada de iluminação pública contém vapor de mercúrio a baixa 
pressão. Quando ela está em funcionamento, dois eletrodos no inte-
rior da lâmpada submetem o gás a uma tensão, acelerando os íons 
e os elétrons. Em consequência das colisões provocadas por essas 

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