Filipa lowndes vicente a a rte sem his


I D E NTI DA D E A RTÍ STI C A N O S ÉC U LO XI X



Baixar 5.05 Mb.
Pdf preview
Página149/298
Encontro09.02.2022
Tamanho5.05 Mb.
#21513
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   298
I D E NTI DA D E A RTÍ STI C A N O S ÉC U LO XI X


A A RTE S E M H I STÓ R I A
158
as mulheres já realizavam no interior do espaço doméstico e, por ou-
tro lado, não ameaçava as noções dominantes de feminilidade. Ao 
mesmo tempo, esta dicotomia contribuía para reforçar as diferenças 
entre as artes menores (
decorative artsapplied arts, em inglês, arts 
décoratifs, em francês), muitas vezes aplicadas na produção indus-
trial, e as belas-artes. Isto não quer dizer que não existissem homens 
a protagonizar estes movimentos de melhoria do gosto na produção 
industrial, quase sempre com uma autoria bem identificada – o bri-
tânico William Morris, que conjugava a teoria com a prática, é um 
dos mais conhecidos exemplos
206

A única escola de arte francesa para mulheres, paga pelo Estado, 
era a École Nationale de Dessin pour les Jeunes Filles, fundada em 
1802. Oficialmente, era um local de aprendizagem das artes decora-
tivas e industriais, mas, na prática, muitas das alunas dos anos 1880 
expunham nos 
Salons
207
Estavam ali para se tornarem operárias, ar-
tesãs ou 
designers, mas muitas queriam ir para além dessas expectati-
vas para serem artistas. Perante este fenómeno, a escola alterou a sua 
estrutura e procurou limitar as suas estudantes àquelas que queriam 
realmente seguir uma carreira nas artes decorativas, encorajando as 
outras  a  prosseguirem  os  seus  estudos  nas  academias  privadas  de 
pintura ou escultura
208
. Contudo, o facto de estas serem caras afas-
tava, naturalmente, muitas das candidatas que apenas tinham con-
dições económicas para frequentarem as escolas subsidiadas  pelo 
Estado. Mme Léon Bertaux, consciente desta situação, também foi 
uma das vozes que se manifestou contra a política de educação artís-
tica levada a cabo pela República: 
As raparigas jovens são encorajadas a aprender a desenhar quando estão na 
escola primária, mas, a partir do momento em que elas queiram dar mais 
um passo na sua educação artística, deparam-se com mil dificuldades, e 
a porta onde elas poderiam ir bater permanece obstinadamente fechada 
para elas. É quase como se a administração das Belas-Artes lhes estivesse 
a dizer: “Nós queremos muito que haja mulheres artistas, mas queremos 
206.
    Filipa Vicente, “100 anos de William Morris” [sobre a exposição William 
Morris
, Victoria and Albert Museum, Londres], Expresso, 15 de Junho de 1996. 
Agradeço à Ana Vasconcelos e Melo ter-me chamado à atenção para este aspecto.

Catálogo: bitstream -> 10451

Baixar 5.05 Mb.

Compartilhe com seus amigos:
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   298




©historiapt.info 2022
enviar mensagem

    Página principal