Exercícios com Gabarito de Português Verbo, Substantivo e Adjetivo



Baixar 1.52 Mb.
Pdf preview
Página28/40
Encontro11.07.2022
Tamanho1.52 Mb.
#24214
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   40
Exerc cios com Gabarito de Portugu s Verbo, Substantivo e Adjeti
BOOK 345 - Enfermeiro
O Burrinho Pedrês 
[…] 
Nenhum perigo, por ora, com os dois lados da estrada 
tapados pelas cercas. Mas o gado gordo, na marcha 
contraída, se desordena em turbulências. Ainda não 
abaixaram as cabeças, e o trote é duro, sob vez de 
aguilhoadas e gritos. 
- Mais depressa, é para esmoer?! - ralha o Major. - Boiada 
boa!... 
Galhudos, gaiolos, estrelos, espácios, combucos, cubetos, 
lobunos, lompardos, caldeiros, cambraias, chamurros, 
churriados, corombos, cornetos, bocalvos, borralhos, 
chumbados, chitados, vareiros, silveiros… E os tocos da 
testa do mocho macheado, e as armas antigas do boi 
cornalão… 
- P’ra trás, boi-vaca! 
- Repele Juca… Viu a brabeza dos olhos? Vai com sangue 
no cangote… 
- Só ruindade e mais ruindade, de em-desde o redemunho 
da testa até na volta da pá! Este eu não vou perder de 
olho, que ele é boi espirrador… 
Apuram o passo, por entre campinas ricas, onde pastam 
ou ruminam outros mil e mais bois. Mas os vaqueiros não 
esmorecem nos eias e cantigas, porque a boiada ainda tem 
passagens inquietantes: alarga-se e recomprime-se, sem 
motivo, e mesmo dentro da multidão movediça há giros 
estranhos, que não os deslocamentos normais do gado em 
marcha - quando sempre alguns disputam a colocação na 
vanguarda, outros procuram o centro, e muitos se deixam 
levar, empurrados, sobrenadando quase, com os mais 
fracos rolando para os lados e os mais pesados tardando 
para trás, no coice da procissão. 
- Eh, boi lá!… Eh-ê-ê-eh, boi!... Tou! Tou! Tou… 
As ancas balançam, e as vagas de dorsos, das vacas e 
touros, batendo com as caudas, mugindo no meio, na 
massa embolada, com atritos de couros, estralos de 
guampas, estrondos e baques, e o berro queixoso do gado 
junqueira, de chifres imensos, com muita tristeza, saudade 
dos campos, querência dos pastos de lá do sertão… 
“Um boi preto, um boi pintado, 
cada um tem sua cor. 
Cada coração um jeito 
de mostrar o seu amor.” 


53 | 
Projeto Medicina – www.projetomedicina.com.br 
Boi bem bravo, bate baixo, bota baba, boi berrando… 
Dança doido, dá de duro, dá de dentro, dá direito… Vai, 
vem, volta, vem na vara, vai não volta, vai varando… 
“Todo passarinh’ do mato 
tem seu pio diferente. 
Cantiga de amor doído 
não carece ter rompante…”. 
Pouco a pouco, porém, os rostos se desempanam e os 
homens tomam gesto de repouso nas selas, satisfeitos. 
Que de trinta, trezentos ou três mil, só está quase pronta a 
boiada quando as alimárias se aglutinam em bicho inteiro - 
centopeia -, mesmo prestes assim para surpresas más. 
(João Guimarães Rosa, O burrinho pedrês. In: Sagarana) 
Muitas palavras podem atuar nas frases como 
representantes de diferentes classes e exercer, portanto, 
diferentes funções sintáticas. Tendo em mente esta 
informação,
a) determine, com base em características formais da frase 
em que se encontra, a classe de palavras em que se 
enquadra a palavra eias, empregada por Guimarães Rosa 
no sétimo parágrafo do trecho citado; 
b) considerando que, no quarto período do antepenúltimo 
parágrafo de seu texto, Graciliano Ramos representou três 
palavras visualmente por meio das letras dobradas rr, ll e 
ss, reescreva esse período, substituindo tais letras 
dobradas pelas palavras correspondentes. 
186) (Vunesp-2003) 
Na morte dos rios 
Desde que no Alto Sertão um rio seca, 
a vegetação em volta, embora de unhas, 
embora sabres, intratável e agressiva, 
faz alto à beira daquele leito tumba. 
Faz alto à agressão nata: jamais ocupa 
o rio de ossos areia, de areia múmia. 
(João Cabral de Melo Neto) 
João Cabral de Melo Neto pretendeu criar uma linguagem 
para seus poemas que se afastasse um pouco da 
linguagem usual, por meio de pequenos desvios. Para isso, 
empregou, às vezes, palavras fora das classes morfológicas 
a que pertencem. 
a) Transcreva os fragmentos em que isso acontece. 
b) Identifique a classe original das palavras e a classe em 
que João Cabral as utilizou em seu poema. 
187) (Vunesp-Ilha Solteira-2001) 
Determinada instituição 
bancária enviou aos seus clientes uma carta, na qual lhes 
propõe uma linha de crédito pessoal para o Dia das Mães. 
Considere os seguintes trechos desse documento: 

Baixar 1.52 Mb.

Compartilhe com seus amigos:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   40




©historiapt.info 2023
enviar mensagem

    Página principal