Exemplo de Planificação do Trabalho Semanal º ano



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Exemplo de Planificação do Trabalho Semanal - 1.º ano




A planificação exposta neste documento é um exemplo que deve ser usado com a flexibilidade necessária para a melhor adequação ao contexto escolar. Cabe a cada docente a adaptação à realidade da sua turma, para promover o bem-estar de cada aluno e a aprendizagem.
As atividades planificadas devem contemplar momentos síncronos e assíncronos com períodos de trabalho autónomo, ser orientadas pelo professor de forma adequada à faixa etária e especificidades de cada aluno, bem como à sua autonomia. Torna-se, igualmente, importante respeitar momentos de pausa, de forma a manter e promover rotinas, e de lazer com ou sem interação entre os alunos. Salienta-se a necessidade de os tempos síncronos e assíncronos, embora planeados, serem geridos de forma flexível, tendo em consideração as vivências do dia, os momentos e os resultados das próprias atividades.
Por outro lado, dadas as possíveis diferenças no acesso a meios tecnológicos ou de recursos educativos, importa que os docentes possam diferenciar as atividades a desenvolver em contexto de trabalho autónomo, garantindo a cada aluno a possibilidade de desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais.
Após uma sessão assíncrona e ou de trabalho autónomo, deverá haver um momento para interagir com os alunos sobre o trabalho realizado, para perceber se concluíram a(s) tarefa(s), para identificar as dificuldades sentidas, as aprendizagens realizadas com sucesso e dar indicações para melhorarem o desempenho observado.





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