Esta colección didáctica se dirige a jóvenes brasileños, estudiantes de nivel


c.  la confirmación de la naturaleza hostil de los ningunos. d



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Espanhol Sintesis - 3º AÑO
Química orgânica
c. 
la confirmación de la naturaleza hostil de los ningunos.
d. 
la diferencia entre los tipos de prensa.
e. 
el apoyo que se le impone a los grupos sociales.
3. 
En el texto, la condición de vida de los nadies es:
a. 
confiada a los hijos.
b. 
edificada con valores morales.
c. 
marcada desde el nacimiento.
d. 
construida por los sucesos del presente.
e. 
planeada hacia el éxito.
6LQWHVLVB,QJOHVBYROB31/'BDB&LQGG
30


23
CAPÍTULO 1
4. 
Tras leer el texto es correcto afirmar que el tono empleado en la narrativa es:
a. 
grave.
b. 
chistoso.
c. 
optimista.
d. 
conciliador.
e. 
complaciente.
5. 
De acuerdo con el texto, identifique las sentencias que muestran rasgos de la vida 
de los nadies:
 
I.
Sueñan con cambiarse de vida.
 
II.
Tienen nombre, apellido y apodo.
III.
Crían a los hijos alejados de la familia.
IV.
Son explotados como esclavos.
 
V.
Dejan de herencia sufrimiento y pobreza.
6. 
Identifique los aspectos sociales y culturales que pueden ser extraídos a partir de 
la lectura del texto:
 
I.
Un proceso de deshumanización de las personas.
 
II.
El prejuicio en cuanto a las creencias de fe de los nadies.
III.
Una desvaloración de un grupo social.
IV.
La importancia de estimar a los abonados.
 
V.
La inseguridad en que vive la gente simple.

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