Esta colección didáctica se dirige a jóvenes brasileños, estudiantes de nivel



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Espanhol Sintesis - 3º AÑO
Química orgânica
Regras
1. Cada um dos participantes terá dois minutos para expor suas ideias.
2. Cada participante terá direito a fazer duas perguntas aos outros participantes.
3. Haverá direito a réplica e tréplica.
4. O mediador do debate poderá incluir até três perguntas dos espectadores.
Papéis
1. Jogador de futebol de um clube pequeno.
2. Jogador de futebol de um clube grande.
3. Atleta de um esporte olímpico / paraolímpico que não consegue patrocínio.
4. Atleta de um esporte olímpico / paraolímpico que treina fora de seu país.
5. Dirigente de um grande clube.
6. Dirigente de uma federação esportiva de um esporte olímpico / paraolímpico.
7. Representante do governo.
8. Apresentador / mediador.
9. Assistente (para recolher e selecionar as perguntas a serem efetuadas aos participantes).
10. Público.
avaliação
Ao elaborar os critérios de avaliação, além das indicações mencionadas na introdução a esse item
considere também:

a realização das atividades de compreensão de leitura;

o cumprimento das regras propostas para a realização do debate, bem como a observância das 
normas pragmáticas indicadas durante a preparação;
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MANUAL DO PROFESSOR
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o desempenho oral no que se refere à clareza na exposição, o uso do conteúdo linguístico previamente 
apresentado, o desempenho do papel atribuído, etc.;

a habilidade de construir e apresentar argumentos e de defender pontos de vista.
Material a ser fornecido aos alunos
Lee el texto y haz lo que se te pide en seguida:
¿Es olímpica América Latina?
¿Por qué en nuestro altar de ídolos están Cristiano Ronaldo o Kaká, pero no tenemos al panameño Irving Saladino, al
brasileño César Cielo o al cubano Dayron Robles? ¿Por qué algunos nos mordimos las uñas en la final de la Copa del
Mundo, pero nos dio lo mismo que el jamaicano Usain Bolt rompiera su propio récord mundial al correr los 100 metros?
Ustedes, amigos lectores, dirán que la respuesta es tan evidente que no valdría la pena continuar leyendo este
artículo. “El fútbol es el deporte más popular en toda América Latina”, me dirán. Sí, es cierto. No se los discuto, pero hay
otros factores que hacen que adoremos a Cristiano Ronaldo y no a otras estrellas deportivas como las mencionadas;
respectivamente, el mejor saltador del mundo, el nadador que rompió el récord mundial de los 50 metros de estilo libre o
el atleta que tiene la plusmarca mundial de los 100 metros vallas; todos atletas que se impusieron ante los mejores del
planeta en Pekín
[2008] y conquistaron tres medallas de oro para América Latina.
Según un estudio de la revista
Forbes, el equipo del luso, el Manchester United, es el club más rico del mundo,
superando incluso al Real Madrid. Los “diablos rojos” tienen un valor de 1 800 millones de dólares. ¿Eso influirá en el
hecho de que podemos mencionar al menos cinco jugadores del Manchester United, pero no los nombres de la delegación
de nuestro país que fue a Pekín?
El fútbol no sólo genera ganancias por las transferencias millonarias de jugadores y la venta de entradas, sino por la
comercialización de productos como camisas y videojuegos. La maquinaria de mercadeo del balompié es un monstruo con
tentáculos que parece no tener límites.
Retomo la idea inicial antes de seguir adelante: “Saladino, Cielo y Robles y sus deportes no son tan populares como
Cristiano Ronaldo y el fútbol”. Así es y lo mismo sucede con la marcha del ecuatoriano Jefferson Pérez (plata), el judo de la
argentina Paula Pareto (bronce) o la lucha libre de la colombiana Jackeline Rentería (bronce). Pero, permítanme preguntar:
¿Imagínense si esos deportes pudieran contar con, al menos, la mitad del dinero que mueve el Manchester United?
Seguramente, más niños en América Latina querrían ser un Irving o un Jefferson y no necesariamente un Cristiano
Ronaldo. Quizás estaríamos más atentos – como ciudadanos y como medios de comunicación – a los mundiales de
atletismo o a los Juegos Panamericanos que a la Liga de Campeones. Pero la realidad es otra y me atrevo a ser dura: esos
deportes no venden. El fútbol sí, y mucho.
Hay todavía más razones que nos hacen menos aficionados a las Olimpiadas. Arturo Chávez, sociólogo de la
Universidad Nacional Autónoma de México (Unam), le dijo a BBC Deportes que, además de la extensa tradición futbolística
existente en muchos de nuestros países, también hay un desconocimiento de la magnitud de unos Juegos Olímpicos. “Ni
hay conocimiento de todo lo que ofrecen las Olimpiadas ni hay interés en deportes que en nuestros países no se practican
de manera sobresaliente”, dijo el profesor.
Surge así un factor externo que tiene cierto impacto en nuestras preferencias: “los gobiernos de Latinoamérica,
exceptuando a Cuba, no han hecho del deporte algo de la vida cotidiana [...]. No hay una valoración social del deporte”,
señaló Chávez. Es así como en América Latina ser un atleta de un deporte que no cuenta con el financiamiento empresarial
se convierte en un acto heroico. “Los que sobresalen es porque lo lograron con sus esfuerzos, sus sacrificios y hasta
porque se tuvieron que pelear con el gobierno, en vez de recibir su apoyo”, indicó el sociólogo.
Alejandra Florean, especialista en psicología del deporte, añade que “es duro ser un deportista de alto rendimiento en
América Latina. Muchos de ellos trabajan además de entrenar, enfrentan dificultades económicas y no cuentan con los
elementos o las tecnologías para practicar”, dijo ella. A diferencia del fútbol, en el que hay partidos casi todos los fines de
semana, un atleta olímpico requiere de años para llegar a ser identificado por sus compatriotas.
A todo eso se suma un fenómeno que podríamos llamar “baja autoestima olímpica”. “Hay una especie de desencanto y de
frustración al ver los medalleros, al ver que los países latinoamericanos (dejando a un lado a Cuba) no ocupan allí lugares
sobresalientes”, señaló el docente mexicano. “Saben que sus competidores no llegan a las Olimpiadas y si llegan quedan
excluidos de los primeros lugares.”
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Entra también en juego un factor psicológico: como espectadores nos gustan los éxitos, los ganadores. “Lamentablemente,
el espectador siempre está ligado al triunfalismo y no reconoce el segundo o el tercer puesto, pese a que el proceso que
llevó al deportista a ese logro fue intensísimo”, dijo Florean. Como explica la psicóloga, ese proceso sólo puede ser
apreciado por el atleta, quien muchas veces se queda fuera del podio por 1 segundo o por 1 centímetro. “El espectador ve
el producto terminado, se pierde toda la preparación del atleta, quien pasó cuatro años con carencias, renunciando a
determinadas cosas – sueño, descanso, tiempo con la familia – en su camino hacia el objetivo.”
Adaptado de .
Acceso el: 17 de mayo de 2013.
1. Busca lo que se te pide a continuación entre las palabras en negrita en el texto. No te olvides de pasar los verbos al
infinitivo y los sustantivos y adjetivos al masculino singular:

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