Esta colección didáctica se dirige a jóvenes brasileños, estudiantes de nivel


Ciências da Natureza e suas Tecnologias



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Espanhol Sintesis - 3º AÑO
Química orgânica
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
C 4: Compreender interações entre organismos e ambiente, 
em particular aquelas relacionadas à saúde humana, 
relacionando conhecimentos científicos, aspectos culturais e 
características individuais.
H 15: Interpretar modelos e experimentos para explicar 
fenômenos ou processos biológicos em qualquer nível de 
organização dos sistemas biológicos.
Objeto do conhecimento
Esporte e sociedade.
Objetivos específicos

Trabalhar com expressões relacionadas a atividades esportivas.

Sistematizar conteúdos gramaticais relativos à expressão de ações em desenvolvimento (verbo 
estar + verbo en gerundio
e à expressão de obrigação (
tener + que + verbo / deber + verbo).

Promover a reflexão sobre algumas relações entre o esporte e os interesses econômicos.
SugeStõeS de atividadeS extraS
1. BaTe-papO (expressãO OraL)
Antes de iniciar o capítulo, promova um bate-papo sobre atividades esportivas. Essa conversa, além 
de aproximar os estudantes do assunto a ser tratado no capítulo, permite antecipar informalmente os 
conteúdos linguísticos que serão desenvolvidos no decorrer dele. A seguir sugerimos algumas perguntas 
que podem motivar a conversa:
1. ¿Cómo evalúas la importancia de las actividades deportivas?
2. ¿Qué funciones tiene el deporte en el desarrollo físico y psicológico de los jóvenes?
3. En tu ciudad, ¿hay espacios adecuados para práctica del deporte?
4. ¿Qué sugerirías a los gobernantes para mejorar la calidad de las prácticas deportivas?
2. MíMiCa (fixaçãO de esTruTura graMaTiCaL)
Para reforçar o estudo da perífrase verbo estar + verbo en gerundio, pode-se propor à classe um jogo 
de mímica. Veja o encaminhamento:
Sintesis_espanhol_v2_PNLD2015_016a056_MP.indd 30
6/10/13 9:09 AM


MANUAL DO PROFESSOR
31

Peça aos alunos que preparem cartões que expressem ações. Por exemplo:
jugar
al tenis
cocinar
limpiar
los vidrios
escuchar
música

Embaralhe os cartões e divida a classe em grupos.

Dê um cartão para um aluno de cada grupo, que deve representar por mímica a ação nele descrita. 
Os companheiros de grupo têm, então, um minuto para dizer, em espanhol e utilizando a perífrase 

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