Esta colección didáctica se dirige a jóvenes brasileños, estudiantes de nivel



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Espanhol Sintesis - 3º AÑO
Química orgânica
atividade
Elaborar uma produção artística (fotografia, colagem, performance, vídeo) a partir da leitura do poema 
“¿Qué les queda a los jóvenes?”, de Mario Benedetti (fornecido adiante neste manual).
Objetivos

Ampliar a reflexão a respeito do papel dos jovens na sociedade atual.

Possibilitar que os alunos desfrutem da leitura de um poema em espanhol, elaborem sua interpretação 
e expressem-na em outra linguagem.

Oferecer aos alunos a oportunidade de experimentar diferentes formas de expressão artística.

Motivar os alunos a buscar mais informações sobre a obra de Mario Benedetti.
descrição
Para contextualizar a proposta e motivar os alunos, o livro contém vários textos e sugestões de 
atividades (páginas 25, 34 a 36 e 39).
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Entregue aos estudantes o material descrito a seguir. Ao realizar os diferentes exercícios contidos 
neste material, eles terão garantido:

a prática da conjugação do presente do indicativo de forma contextualizada;

o trabalho com estratégias de compreensão de leitura;

mais algumas informações da biografia de Mario Benedetti;

a apreensão do significado de algumas palavras presentes no poema que facilitarão a interpretação;

a leitura do poema “¿Qué les queda a los jóvenes?”, seguida da discussão com o grupo e da 
interpretação do texto.
Durante a leitura do poema, estimule os alunos a manifestar opiniões e impressões. Nesse tipo de 
atividade é especialmente produtivo trabalhar com paráfrases, solicitando aos alunos que expressem 
as ideias contidas no texto de uma forma diferente. No entanto, é muito importante não conduzir a 
interpretação, pois o objetivo dessa etapa não é fazer uma análise literária do poema, mas gerar uma 
oportunidade de fruição estética e sensibilização. Nesse sentido, deve-se garantir um ambiente que 
ofereça aos estudantes segurança para manifestar-se sem receios.
Terminada essa etapa, apresente a tarefa final: reunidos em grupos, os estudantes devem produzir 
uma manifestação artística com base na leitura do poema. De acordo com as características de cada 
grupo e com os recursos disponíveis, pode-se propor a realização de vídeos, fotografias, colagens, 
leituras dramáticas, performances, etc. Se houver oportunidade, essa proposta pode ser desenvolvida 
juntamente com o professor de Arte.
Para saber mais sobre Mario Benedetti, sugerimos uma consulta à página ‹www.cervantesvirtual.
com/bib/bib_autor/mariobenedetti/›. Acesso em: 17 de maio de 2013.

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