Esta colección didáctica se dirige a jóvenes brasileños, estudiantes de nivel



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Espanhol Sintesis - 3º AÑO
Química orgânica
Ficha de autoevaluación
Buena
regular
mala
comprensión
lectora
auditiva
producción
escrita
oral
realización de las tareas
participación en las clases
cooperación con el grupo
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apartado 2
El arte y
la sociedad
LA PINTURA Y LA 
SOCIEDAD
Reflexión sobre textos y contextos
¿Las artes plásticas deben tener una función social o deben solamente 
representar estéticamente la realidad? ¿O las dos cosas a la vez? 
¿Proporcionar una experiencia estética es también una función social? ¿Y 
quiénes determinan el valor de una obra de arte? ¿El artista, los críticos, el 
grupo social hegemónico, los medios de comunicación?
1. 
Antes de hacer las tareas que están a continuación, charla con 
algunos compañeros sobre las preguntas que acabas de leer.
2. 
Todavía con los 
compañeros, observa 
este cuadro del pintor 
brasileño Candido 
Portinari y discute con 
ellos si hay alguna 
relación entre lo 
representado en la 
pintura y la sociedad.
Reproducción autorizada por João Candido Portinari/Imagen del Projeto Portinari
O Lavrador de Café
, de 
Candido Portinari, 1934. Óleo 
sobre lienzo, 100 x 81 cm.
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3. 
Observa este panel del mexicano Diego Rivera y compáralo con la 
pintura de Portinari de la actividad anterior. ¿En qué se parecen las 
dos obras? ¿En qué se diferencian? ¿Te parece que se relacionan a 
contextos sociales semejantes? ¿Por qué?
Cargador de Flores
, de Diego Rivera, 1935. Óleo y temple sobre masonite, 121,92 x 121,29 cm.
Reproducción/Museo de Arte Moderno de San Francisco
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