Ensino médio prezada/o professora/or
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Habilidades: (EM13LP57CE) Conhecer [informar‐se sobre] e experienciar outros sistemas linguísticos, especialmente a Libras e o Braille, que dependem da corporeidade para estabelecer a comunicação, como a percepção tátil, o movimento e configuração das mãos e a expressão facial, por exemplo, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças. Sistemas Linguísticos não verbais Conhecimento, através da leitura e discussão de textos, acerca de outros sistemas linguísticos que se valem da corporeidade para estabelecer comunicação, em especial a Libras e o Braille. Experiência de atividades leitoras, envolvendo outros sistemas linguísticos, em especial a Libras e o Braile (vídeos, no caso da Libras, embalagens, por exemplo, no caso do Braille), de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças. Análise de aspectos multissemióticos relativos à corporeidade na construção de sentidos em textos produzidos nos sistemas linguísticos que se valem desses aspectos, especialmente a Libras. 6 (EM13LP47) Participar de eventos (saraus, competições orais, audições, mostras, festivais, feiras culturais e literárias, rodas e clubes de leitura, cooperativas culturais, jograis, repentes, slams etc.), inclusive para socializar obras da própria autoria (poemas, contos e suas variedades, roteiros e microrroteiros, videominutos, playlists comentadas de músicas etc.) e/ou interpretar obras de outros, inserindo‐se nas diferentes práticas culturais de seu tempo. Práticas de uso da língua em contextos específicos Organização e participação em eventos com o intuito de socializar obras da própria autoria e/ou interpretar obras de outros, inserindo‐se nas diferentes práticas culturais de seu tempo. 6 (EM13LP49) Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários (a apreensão pessoal do cotidiano nas crônicas, a manifestação livre e subjetiva do eu lírico diante do mundo no poema, a múltipla perspectiva humana e social dos romances, a dimensão política e social de textos da literatura marginal e da periferia etc.) para experimentar os diferentes ângulos de apreensão do indivíduo e do mundo pela literatura. Tópicos em Estilística do texto literário. Leitura de textos literários com o objetivo de perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários, discutindo os diferentes ângulos de apreensão do indivíduo e do mundo pela literatura. Criação de textos literários diversos, considerando suas Baixar 4 Mb. Compartilhe com seus amigos:
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