diferentes grupos sociais e seu impacto no processo de redução das
desigualdades sociais.
SÉRIE
COMPETÊNCIA
HABILIDADE
OBJETOS DE CONHECIMENTO
OBJETOS ESPECÍFICOS
3°
A
N
O
Competência 4, 5 e 6
EM13CHS404;
EM13CHS501;
EM13CHS502;
EM13CHS503;
EM13CHS605
Educação, Gênero e Sexualidade:
refletindo sobre as subjetividades
humanas; Os diversos tipos de
violência e os mecanismos de
combate; (6)
Refletir sobre a subjetividade humana em sua diversidade; Compreender os
contextos do surgimento dos estudos de gênero a partir dos lugares sociais e
políticos da mulher nos processos históricos nas sociedades e ou países;
Compreender o patriarcado como fenômeno social na gênese do machismo,
considerando os lugares do homem enquanto dominante e da mulher enquanto
subserviente na sociedade; Entender o gênero para além da cultura do
masculino/feminino; Refletir sobre a definição da heteronormatividade como
norma de conduta sexual dominante na cultura; Estabelecer conceitualmente
as diferenças entre sexo, sexualidade e gênero; Compreender a complexidade
dos estudos de gênero a partir conceito de identidade do sujeito; Conhecimento
e discussão sobre as lutas de combate à violência e seus impactos na construção
de leis protetivas.
Competência 1, 2, 3,
5 e 6
EM13CHS106;
EM13CHS202;
EM13CHS303;
EM13CHS504;
EM13CHS606
Ideologia e as perspectivas
sociológicas sobre os meios de
comunicação de massa (7)
Compreender a relação entre cultura e ideologia por meio do impacto desta nos
comportamentos sociais; Apresentar as noções de cultura erudita e cultura
popular, contrapondo com aspectos da realidade social dos estudantes;
Apresentar os conceitos de indústria cultural e cultura de massa; Trabalhar o
efeito coercitivo dos meios de comunicação de massa na vida social dos
indivíduos; Analisar as relações de poder existentes nos meios de comunicação
de massa; Analisar as mídias e as redes sociais como novas formas de
comunicação de massa, dando ênfase ao fenômeno de disseminação de notícias
falsas, conhecidas como Fake News, e seus impactos na sociedade.
Competência 1, 3 e 5
EM13CHS105;
EM13CHS301;
EM13CHS302;
EM13CHSA303;
EM13CHS304;
EM13CHSA305;
EM13CHSA306;
EM13CHSA504.
Desenvolvimento econômico e
Desenvolvimento sustentável: a
ecologia e os ecossistemas:
Agronegócio e Agroecologia; (8)
Compreender a relação dos diversos grupos sociais com o meio ambiente de
acordo com seus aspectos econômicos e culturais; Trabalhar os conflitos
ambientais como um processo de reconhecimento e apropriação social e
econômica da terra; Analisar as iniciativas sociais voltadas para o
desenvolvimento sustentável e seus impactos nos diferentes grupos sociais.
Analisar o contexto de surgimento dos movimentos sociais ecológicos e a
gênese da preocupação com o meio ambiente.
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