Ensino médio prezada/o professora/or
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COMPETÊNCIA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO OBJETOS ESPECÍFICOS 2° A N O 1 (EM13CHSA103) Introdução à Filosofia da arte e Estética Problemas filosóficos específicos à Filosofia da arte e estética; conhecimento de conceitos centrais e a importância da estética e da reflexão filosofícica sobre a arte se compreender a atualidade; a importância da arte na vida dos seres humanos de todas as idades. 1, 3. (EM13CHSA102); (EM13CHSA103); (EM13CHSA303); Filosofia da arte e Estética Concepção de mimesis e a crítica à poesia em Platão, a mimesis, a poesia e os gêneros poéticos em Aristóteles, o padrão de gosto em Hume, o juízo estético em Kant, o belo como manifestação do absoluto e a teoria da “morte da arte” em Hegel, a concepção trágica da existência em Nietzsche (o fenômeno estético como justificativa do mundo), a crítica da indústria cultural em Adorno e a reprodutibilidade técnica da obra de arte e suas consequências artísticas e estéticas em Benjamin. 3, 5. (EM13CHSA301); (EM13CHSA302); (EM13CHSA304); (EM13CHSA305); (EM13CHSA306); (EM13CHSA501) Introdução à ética Problemas filosóficos especifícos da reflexão etica a partir das suas diversas formas de construção na historia da Filosofia, principalmente as tocantes à problemas da atualidade. 5 (EM13CHSA501); Questões éticas da Filosofia clássica e da Filosofia medieval Diferença entre moral e ética; a compreensão dos conceitos filósoficos a partir do estudo das teorias filosóficas de Platão, de Aristóteles, de Epicuro, da filosofia estoica e cínica, de Santo Agostinho e de Tomás de Aquino. 2, 5 (EM13CHSA202); (EM13CHSA501); Liberdade Noção de liberdade e sua importância na construção da autonomia nos sujeitos, o fortalecimento da democracia e no respeito às diferentes formas de ser; temas contemporâneos (privacidade, liberdade de expressão, censura, etc.) 5 (EM13CHSA501); Questões éticas na Filosofia moderna Contextualização histórica que possibilitou a mudanças do medievo para a modernidade; ética em Kant, Spinoza, Nietzsche e o pensamento utilitarista. 5, 6. (EM13CHSA501); (EM13CHSA605). Questões éticas na Filosofia contemporânea Sartre, Michel Foucault, Habermas (ação comunicativa) e a ética da alteridade, pontuando suas contribuições para o reconhecimento da dignidade humana e a defesa aos direitos humanos. 3, 5. (EM13CHSA301); (EM13CHSA302); (EM13CHSA304); (EM13CHSA305); (EM13CHSA306); (EM13CHSA501); Bioética e ética socioambiental Pensar os princípios éticos referentes à vida (ex. eutanásia e uso de humanos em pesquisas) e a ética ambiental; questões éticas referentes a vida humana, dos animais e da natureza; estudo de temas diversos, como a relação humanos‐sociedade‐meio ambiente, holismo, ecossocialismo, sustentabilidade, ecocentrismo, crise ecológica, ecofeminismo, sustentalidade, consciência ambiental, hábitos de consumo e economia e natureza. 1 (EM13CHSA103) Introdução à Teoria do conhecimento Problemas pertintenes à teoria do conhecimento; estudo das mudanças históricas e científicas que possibilitaram o surgimentos dos problemas filosóficos a ela referente. 1, 2 (EM13CHSA101); (EM13CHSA103); (EM13CHSA204); Teoria do conhecimento Empirismo, Racionalismo, Bancon, Descartes, Locke, Hume e Kant; pontuar a presença do pensamento moderno no desenvolvimento científico, econômico, social, político e filosófico brasileiro. 1 (EM13CHSA103) Introdução à Filosofia da ciência Problemas da Filosofia da ciência, especialmente os pontuados por Karl Popper, Thomas Kuhn e Paul Feyerabend. 1 (EM13CHSA101); (EM13CHSA102) Métodos, ferramentas de pesquisa nas ciências humanas e leitura de textos Filosóficos. Práticas que exercitem o trabalho conceitual filosófico e seus metodologias (atividades, trabalhos, leituras, debates, diálogos, etc) |