Ensino médio prezada/o professora/or



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novo ensino medio
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SÉRIE 
COMPETÊNCIA 
HABILIDADE
OBJETOS DE 
CONHECIMENTO 
OBJETOS ESPECÍFICOS
2° 
 


O 

(EM13CHSA103) 
Introdução à Filosofia da 
arte e Estética
 
Problemas filosóficos específicos à Filosofia da arte e estética; conhecimento de conceitos 
centrais e a importância da estética e da reflexão filosofícica sobre a arte se compreender 
a atualidade; a importância da arte na vida dos seres humanos de todas as idades. 
1, 3. 
(EM13CHSA102); 
(EM13CHSA103); 
(EM13CHSA303); 
Filosofia  da  arte  e 
Estética
 
Concepção de mimesis e a crítica à poesia em Platão, a mimesis, a poesia e os gêneros 
poéticos em Aristóteles, o padrão de gosto em Hume, o juízo estético em Kant, o belo como 
manifestação do absoluto e a teoria da “morte da arte” em Hegel, a concepção trágica da 
existência em Nietzsche (o fenômeno estético como justificativa do mundo), a crítica da 
indústria  cultural  em  Adorno  e  a  reprodutibilidade  técnica  da  obra  de  arte  e  suas 
consequências artísticas e estéticas em Benjamin. 
3, 5. 
(EM13CHSA301); 
(EM13CHSA302); 
(EM13CHSA304); 
(EM13CHSA305); 
(EM13CHSA306); 
(EM13CHSA501) 
Introdução à ética
 
Problemas  filosóficos  especifícos  da  reflexão  etica  a  partir  das  suas  diversas  formas  de 
construção na historia da Filosofia, principalmente as tocantes à problemas da atualidade. 

(EM13CHSA501); 
Questões 
éticas 
da 
Filosofia  clássica  e  da 
Filosofia medieval
 
Diferença entre moral e ética; a compreensão dos conceitos filósoficos a partir do estudo 
das teorias filosóficas de Platão, de Aristóteles, de Epicuro, da filosofia estoica e cínica, de 
Santo Agostinho e de Tomás de Aquino. 
2, 5 
(EM13CHSA202); 
(EM13CHSA501); 
Liberdade
 
Noção  de  liberdade  e  sua  importância  na  construção  da  autonomia  nos  sujeitos,  o 
fortalecimento  da  democracia  e  no  respeito  às  diferentes  formas  de  ser;  temas 
contemporâneos (privacidade, liberdade de expressão, censura, etc.) 

(EM13CHSA501); 
Questões 
éticas 
na 
Filosofia moderna
 
Contextualização histórica que possibilitou a mudanças do medievo para a modernidade; 
ética em Kant, Spinoza, Nietzsche e o pensamento utilitarista. 
 
 
 


 
 
 
 
5, 6. 
(EM13CHSA501); 
(EM13CHSA605). 
Questões 
éticas 
na 
Filosofia contemporânea
 
Sartre, Michel Foucault, Habermas (ação comunicativa) e a ética da alteridade, pontuando 
suas contribuições para o reconhecimento da dignidade humana e a defesa aos direitos 
humanos. 
3, 5. 
(EM13CHSA301); 
(EM13CHSA302); 
(EM13CHSA304); 
(EM13CHSA305); 
(EM13CHSA306); 
(EM13CHSA501); 
Bioética 

ética 
socioambiental
 
Pensar  os  princípios  éticos  referentes  à  vida  (ex.  eutanásia  e  uso  de  humanos  em 
pesquisas) e a ética ambiental; questões éticas referentes a vida humana, dos animais e da 
natureza; estudo de temas diversos, como a relação humanos‐sociedade‐meio ambiente, 
holismo,  ecossocialismo,  sustentabilidade,  ecocentrismo,  crise  ecológica,  ecofeminismo, 
sustentalidade, consciência ambiental, hábitos de consumo e economia e natureza. 

(EM13CHSA103) 
Introdução  à  Teoria  do 
conhecimento
 
Problemas  pertintenes à  teoria  do  conhecimento;  estudo  das  mudanças  históricas  e 
científicas que possibilitaram o surgimentos dos problemas filosóficos a ela referente. 
1, 2 
(EM13CHSA101); 
(EM13CHSA103); 
(EM13CHSA204); 
Teoria do conhecimento
 
Empirismo, Racionalismo, Bancon, Descartes, Locke, Hume e Kant; pontuar a presença do 
pensamento  moderno  no  desenvolvimento  científico,  econômico,  social,  político  e 
filosófico brasileiro. 

(EM13CHSA103) 
Introdução à Filosofia da 
ciência
 
Problemas da Filosofia da ciência, especialmente os pontuados por Karl Popper, Thomas 
Kuhn e Paul Feyerabend. 

(EM13CHSA101); 
(EM13CHSA102) 
Métodos, 
ferramentas 
de  pesquisa  nas  ciências 
humanas  e  leitura  de 
textos Filosóficos.
 
Práticas  que exercitem  o trabalho conceitual  filosófico  e seus  metodologias  (atividades, 
trabalhos, leituras, debates, diálogos, etc) 
 
 
 
 
 
 


 
 
 

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