Ensino médio prezada/o professora/or



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novo ensino medio
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SÉRIE 
COMPETÊNCIA 
HABILIDADE 
OBJETOS DE CONHECIMENTO 
OBJETOS ESPECÍFICOS 
3° 
 



 

(EM13CHSA105) 
Aproximações e distanciamentos 
entre natureza e cultura. 
Problematização dos embates de representação entre as ideias de natureza e 
cultura, discutindo as raízes históricas da separação dicotômica entre conceitos 
que se relacionam. 

(EM13CHSA106) 
A história pública e a 
democratização do 
conhecimento histórico. 
- Discussão da dimensão pública do conhecimento histórico e sua difusão para 
amplas audiências, permitindo que seja apresentado sob possibilidades 
comunicacionais diversas; - Identificação dos diversos meios de comunicação e 
entendimento das suas representações do passado, possibilitando 
intercruzamentos que permitam ampliar o conhecimento histórico. 

(EM13CHSA104) 
História e memória  
Entender os atributos próprios ao campo da História e os da Memória, 
estabelecendo relações e diferenças entre eles, - Reflexão sobre o papel dos 
museus na construção de identidades, memórias e tradições reproduzidas, 
problematizando a exaltação de fatos e personagens da história nacional e 
local. 
1, 2 
(EM13CHSA103) 
(EM13CHSA202) 
As humanidades na sociedade da 
informação e da cultura digital. 
Reconhecimento das tecnologias digitais como ferramentas necessárias à 
democratização e ampliação do conhecimento socialmente e historicamente 
elaborado, identificando nelas os mecanismos metodológicos que favoreçam a 
realização da pesquisa histórica; - Entendimento sobre os diferentes aspectos 
do uso das tecnologias informacionais na contemporaneidade, discutindo os 
impactos sobre a vida pessoal, processos de produção, desenvolvimento do 
conhecimento e na dinâmica organizacional dos povos e grupos sociais. 

(EM13CHSA103) 
A História quantitativa e as novas 
tecnologias de informação. 
Discussão do fato histórico a partir de dados estatísticos e com recursos 
informacionais, permitindo a construção de modelos gráficos explicativos e de 
verificabilidade da pesquisa histórica nos diversos tempos e espaços. 
 
 
 
 


 
 
 
 

(EM13CHSA105) 
Expressões da cultura material no 
espaço virtual. 
Reflexão sobre as transformações ocorridas na cultura comunicacional a partir 
da sua difusão no ambiente virtual, possibilitando informação e produzindo 
novas formas de aprendizagem. 

(EM13CHSA106) 
A história visual e as fontes 
iconográficas do conhecimento 
histórico. 
Problematização dos discursos cinematográficos e audiovisuais na abordagem 
de temas, personagens e eventos históricos, discutindo-os sob o ponto de vista 
das perspectivas e intencionalidades constituídas. 

(EM13CHSA202) 
Impactos da tecnologia 
informacional e o 
estabelecimento de uma nova 
dinâmicas de relacionamento 
interpessoal entre grupos, povos 
e sociedades contemporâneas: 
aspectos sociais, 
políticos,econômicos, culturais, 
éticos e ambientais. 
Análise da exclusão tecnológica das populações periféricas, percebendo-a sob 
os aspectos das identidade, diversidade, valores, crenças e práticas culturais 
das mesmas frente à realidade da sociedade tecnológica e da informação; - 
Problematização das fake news e discussão sobre os efeitos do pós-verdade na 
sociedade contemporânea. 

(EM13CHSA404) 
As revoluções tecnológicas ao 
longo da história e os efeitos 
sobre as novas gerações. 
Historicização das tecnologias produtivas adotadas a cada tempo , 
identificando nos vários períodos da história e espaços sociais os efeitos 
produzidos por elas sobre a sociedade e as novas gerações. 
 

(EM13CHSA504) 
A sociedade mediada pelas 
Tecnologias da Informação e 
Comunicação: as formas de 
sociabilidade no ciberespaço. 
 
 
 
Comparação entre a "era da ética", própria à modernidade, e a nova "era da 
moral", que se estabeleceu com a pós-modernidade, refletindo sobre a 
fragmentação dos pilares anteriores e a construção de valores líquidos, 
individualistas e efêmeros. 
 
 
 
 


 
 
 
 

(EM13CHSA403) 
A educação em direitos humanos 
e as redes sociais digitais. 
Discussão dos modelos eficazes de propagação dos direitos humanos e 
superação dos modelos opressivos de desigualdade social a partir das 
possibilidades que oferecem a tecnologia informacional, vislumbrando no 
ensino à distância um modelo educacional eficiente de conscientização. 

(EM13CHSA201) 
Sistemas socioeconômicos no 
contexto histórico das sociedades 
pré-industriais e das sociedades 
industriais. 
Análise das diversa etapas do sistema capitalista, entendendo-o da sua gênese 
comercial até a emergência da industrialização. 

(EM13CHSA201) 
A revolução industrial e o 
processo de desenvolvimento do 
capitalismo: taylorismo, 
fordismo, toyotismo. 
Compreensão do cenário industrial contemporâneo, suas relações de trabalho 
e a busca por mercados, como resultado da Revolução Industrial e do 
Neocolonialismo, refletindo as relações socioculturais, processos de dominação 
e resistência dos diversos povos e as redefinições territoriais e demográficas do 
mundo contemporâneo. 

(EM13CHSA105) 
O poder do capital e as mudanças 
globais. 
Estabelecimento de relações entre o poder do capital e o avanço da 
globalização, discutindo os impactos positivos e negativos junto à realidade 
social e a sustentabilidade do planeta. 

(EM13CHSA204) 
Imperialismo e descolonização da 
África e da Ásia. 
Compreensão sobre a formação dos Estados Nacionais e seus territórios, 
entendendo-a como o resultado de longos processos históricos, sociais, 
culturais e políticos. 

(EM13CHSA204) 
As grandes guerras mundiais: 
redefinição dos territórios na 
Europa, na África e na Ásia. 
Análise sobre os impactos das grandes guerras mundiais na redefinição das 
fronteiras no século XX, discutindo a reorganização política e econômica do 
mundo sob o ponto de vista da polarização advinda da Guerra Fria. 

(EM13CHSA201) 
(EM13CHSA105) 
Neoliberalismo, globalização e 
geopolítica contemporânea. 
Reflexão sobre a hegemonia da geopolítica neoliberal no mundo globalizado; - 
Entendimento das diversas sociedades co-existentes no mundo 
contemporâneo em suas conexões e distinções, percebendo os conceitos de 
civilização e barbárie como unidades fragmentadas de um todo conectado. 
 
 
 


 
 
 
 

(EM13CHSA204) 
Globalização, geopolítica e os 
organismos internacionais na 
resolução de conflitos territoriais. 
Discussão sobre o papel dos organismos internacionais na resolução de 
conflitos territoriais no mundo contemporâneo. 

(EM13CHSA303) 
A influência socioeconômica e 
cultural da globalização no 
espaço local e nacional. 
Análise da banalização do consumo e o crescimento do consumismo como um 
produto da indústria cultural, debatendo seus impactos econômicos e 
socioambientais com o objetivo de estimular práticas de consumo sustentável 
no espaço nacional e local. 

(EM13CHSA504) 
A crise das ideologias nas 
sociedades ocidentais do final do 
século XX e as incertezas da 
emergente sociedade pós-
moderna 
Comparação entre a "era da ética", própria à modernidade, e a nova "era da 
moral", que se estabeleceu com a pós-modernidade, refletindo sobre a 
fragmentação dos pilares anteriores e a construção de valores líquidos, 
individualistas e efêmeros. 

(EM13CHSA105) 
O processo civilizatório: entre o 
erudito e o popular. 
Compreensão da falsa oposição entre a cultura erudita e a cultura popular
refletindo sobre as relações de reciprocidade, circularidade e usos culturais 
diversos que as aproximam. 

(EM13CHSA205) 
Juventude: história, limites e 
desafios na sociedade brasileira. 
- Reconhecimento do cotidiano juvenil e suas diferentes nuances (símbolos, 
linguagens, relações sociais, etc.), analisando onde e como as suas diferentes 
trajetórias e experiências se inserem na sociedade; - Historicização e análise da 
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