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novo ensino medio
Se-liga-nas-linguagens Port
SÉRIE 
COMP.
HABILIDADE
OBJETOS DO 
CONHECIMENTO 
OBJETOS ESPECÍFICOS
3° 
 


O 
1
(EM13LP04) Estabelecer relações de 
interdiscursividade e intertextualidade para 
explicitar, sustentar e qualificar posicionamentos 
e para construir e referendar explicações e 
relatos, fazendo uso de citações e paráfrases 
devidamente marcadas; 
Tópicos em Linguística 
Textual 
  Compreensão de textos que apresentem relação intertextual e 
interdiscursiva por meio de paráfrases e citações, observando, 
além dos aspectos estruturais e socioculturais, as marcas 
linguísticas que explicitam, sustentam, qualificam 
posicionamentos e referendam explicações e relatos; 
  Produção de textos pertencentes a gêneros diversos, fazendo uso 
de citações e paráfrases devidamente marcadas para explicitar, 
sustentar, qualificar posicionamentos e referendar explicações e 
relatos; 
  Análise de marcas linguísticas que auxiliam na identificação e na 
construção de citações e paráfrases; 
  Estudo de recursos linguísticos e multissemióticos que ajudam a 
explicitar, sustentar, qualificar posicionamentos, construir e 
referendar explicações e relatos; 
1
(EM13LP07) Analisar, em textos de diferentes 
gêneros, marcas que expressam a posição do 
enunciador frente àquilo que é dito: uso de 
diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e 
apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais 
que operam como modalizadores (verbos modais, 
tempos e modos verbais, expressões modais, 
adjetivos, locuções ou orações adjetivas, 
advérbios, locuções ou orações adverbiais, 
entonação etc.), uso de estratégias de 
impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz 
passiva etc.), com vistas ao incremento da 
compreensão e da criticidade e ao manejo 
adequado desses elementos nos textos 
produzidos, considerando os contextos de 
produção; 
Estratégias de 
modalização discursiva. 
  Compreensão de textos de gêneros diversos, considerando seus 
aspectos socioculturais e estruturais, observando o 
posicionamento do enunciador frente àquilo que é dito; 
  Produção de textos de gêneros diversos, empregando 
adequadamente marcas linguísticas que expressam seu 
posicionamento enquanto enunciador frente àquilo que é dito; 
  Estudo das modalidades epistêmica, deôntica e apreciativa para 
expressar a posição do enunciador; 
  Análise de operadores da modalização discursiva que expressam 
o posicionamento do enunciador (verbos modais, tempos e 
modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações 
adjetivas, advérbios ou orações adverbiais, entonação etc.); 
  Estudo de estratégias de impessoalização (terceira pessoa e voz 
passiva); 
 


 
 
 
 
1
(EM13LP08) Analisar elementos e aspectos da sintaxe 
do Português, como a ordem dos constituintes da 
sentença (e os efeito que causam sua inversão), a 
estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os 
processos de coordenação e subordinação (e os 
efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de 

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