EducaçÃo patrimonial inserida no ensino integral do colégio dehon



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EDUCAÇÃO PATRIMONIAL INSERIDA NO ENSINO INTEGRAL DO COLÉGIO DEHON
Anne Karoline Mattos de Brito Souza1; Dra. Deisi Scunderlick Eloy de Farias (Orientador)2

Anne_kmbs@hotmail.com; Deisiarqueologia@gmail.com



UNISUL – Universidade do Sul de Santa Catarina

INTRODUÇÃO:
O Colégio Dehon compõem a rede particular de educação do Município de Tubarão/SC e pertence a Universidade do Sul de Santa Catarina. Dentro das propostas e diretrizes educacionais do Colégio está a proposta do Ensino Integral, que se constitui de atividades extracurriculares direcionadas ao ensino fundamental de 1º ao 6º ano. Um das atividades educativas ofertadas aos pais e alunos no âmbito do Dehon Integral é o ensino da Arqueologia através do Grupo de Pesquisa em Educação Patrimonial e Arqueologia GRUPEP-Arqueologia. Este trata-se de um ambiente de formação e difusão do patrimônio arqueológico regional através de ações de Educação Patrimonial, este processo educativo objetiva a construção de olhares para com os patrimônios culturais e seus vestígios. Quando esses conceitos de patrimônio são incutidos no ensino infantil e fundamental recebem desta forma conotação lúdica para que possamos atingi-los de maneira efetiva.

Pensando neste âmbito educacional e lúdico é que se desenvolvem as atividades dos alunos na disciplina de Arqueologia no Dehon Integral. Assuntos como Grupos Pré-Coloniais e Coloniais – Arqueologia Pré-Histórica, Histórica e Subaquática são abordados de forma dinâmica, lúdica e divertida. O Objetivo deste trabalho consiste na apresentação de algumas atividades educativas no âmbito do Dehon Integral.





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