Educação em Foco, Edição nº: 08/Ano: 2016



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Educação em Foco, Edição nº: 08/Ano: 2016 



 

 

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é responsável por todos os níveis da 



educação, desde a criação a execução das atividades de um centro educacional, sendo ele de 

diferentes  formas,  adequando-os  as  necessidades  e  características  locais,  participando 

ativamente das questões financeiras e de planejamento da educação em nosso país. 

 

A história muda de acordo com os avanços tecnológicos, alterações na cultura, economia 



e política, como consequência as Leis que regem a educação também devem ser alteradas para 

acompanhar as demandas e as necessidades de aprendizagem e formação dos alunos. 

De acordo com Ruiz (2008, p. 09): 

 

As  políticas  educacionais,  organizacionais  e  curriculares  são  portadoras  de 



intencionalidade,  idéias,  valores,  atitudes  e  devem  ser  entendidas  no  quadro  mais  amplo 

das  transformações  econômicas,  políticas,  culturais  e  geográficas  que  caracterizam  o 

mundo contemporâneo. 

 

 



O  mundo  sofre  modificações  constantemente,  sendo  cada  vez  mais  globalizado  e 

exigindo  melhores  qualificações  e formações  para  acompanhar  a  demanda  e  necessidades  de 

toda  a  população.  A  educação  é  uma  ferramenta  essencial  para  que  ocorra  essas  alterações, 

para  tanto,  a  mesma  deve  também  acompanha-las  para  melhor  educar  os  alunos,  mantendo 

sempre atualizados, desenvolvendo sensos de reflexões e críticas. 

Para Dias (2013, p. 13): 



 

O  direito  de  acesso  à  escola  formal,  é  garantido  constitucionalmente  e  demonstra  que  a 

escola é a instituição de maior expressão da educação na sociedade, uma vez que é um 

espaço  onde  o  aluno  pode  relacionar-se  com  seus  pares,  com  o  ambiente  e  com 

profissionais da educação. 

 

 



A  Constituição  Federal  vigora  que  toda  criança  deve  ter  direito  a  escola,  sendo  ela 

fundamental para desenvolver conhecimentos e características e pessoais no aluno, para que o 

mesmo  aprende  viver  em  sociedade  quando  inserido  sem  grandes  impactos  e  possivelmente 

compreendendo os motivos das ações do cotidiano em que vive. 

 

Maiel (2012, p. 03) afirma que: 



 

A  educação  infantil  vai  favorecer  também  outros  vários  fatores  como  a  formação 

intelectual, formação física, formação estética, formação ética e moral que são elementos 


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