Educação em Foco, Edição nº: 08/Ano: 2016



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Educação em Foco, Edição nº: 08/Ano: 2016 



 

 

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Deste  modo,  para  despertar  o  interesse  do  aluno  pela  disciplina  de  história  o  professor 



pode fazer comparativos do passado com o presente, em outras palavras, com o cotidiano dos 

alunos.  Assim  a  compreensão  do  mesmo  será  melhor,  desenvolvendo  a  reflexão  e  o  senso 

crítico, querendo conhecer mais sobre o passado histórico, social e cultural e suas influencias no 

presente e no futuro. Romanowski (2010, p. 53) afirma que: 

 

A  dinâmica  da  aula  caracteriza-se  pela  interação  do  professor  com  os  alunos,  sendo 



mediada  pelo  seu  conhecimento.  Ensinar  e  aprender  são  processos  direcionados  para  o 

mesmo objeto: o conhecimento, ambos envolvem a cognição e a relação entre sujeitos. 

 

 

É  importante  o  professor  conhecer  as  características  locais  do  aluno  e  trazer  isso  para 



dentro  da  sala  de  aula,  e  usar  tal  conhecimento  para  ensinar  a  disciplina  de  história  fazendo 

comparativos, mantendo constantes diálogos para maior compreensão do conteúdo, ampliando 

a relação professor, ensino e aluno. Segundo Pereira (2013, p. 13): 

 

Faz-se necessário que a escola e o professor de História nas Séries Iniciais, considerem 



que é preciso instigar no aluno a formação de uma consciência crítica e cidadã, uma vez 

que está deve ser encarada como mola propulsora para passos na formação histórica, de 

cada agente. 

 

 

É fundamental que o professor, em parceria com a escola, desperte o interesse do aluno 



pela  disciplina  de  história,  e  o  que  o  mesmo  desenvolva  reflexões  e  o  senso  crítico  sobre 

questões  que  envolvam  os  cotidianos  com  as  pessoas,  principalmente  nas  fases  inicias,  pois 

são crianças em formação de caráter entre outras características pessoais. Como consequência 

a  criança  tornara  um  adulto  cidadão,  ciente  de  seus  atos  e  que  os  mesmos  farão  parte  das 

histórias futuras. 

 




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