Edital pnld 2019 Consolidado 3ª retificação



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d)
 
Materiais de avaliação: Insumos e orientações para o acompanhamento da aprendizagem e 
do desenvolvimento das crianças, com base nos objetivos de aprendizagem e 
desenvolvimento e nas sínteses das aprendizagens esperadas, descritas no Anexo III-
A. Os materiais de avaliação deverão garantir: 

A observação crítica e ativa das atividades (brincadeiras e interações) da criança no 
cotidiano; 

A utilização de múltiplos registros realizados pelos professores e pelas crianças (relatórios, 
fotografias, desenhos, álbuns etc.); 

Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto 
às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação 
Infantil. 
Deverão necessariamente ser apresentados materiais de avaliação para os momentos de transição 
da creche para a pré-escola e da pré-escola para o Ensino Fundamental. A avaliação do 
desenvolvimento das crianças não tem objetivo de seleção, promoção ou classificação e não é 
condição ou pré-requisito para o acesso ao Ensino Fundamental. 
3.3 CRITÉRIOS ELIMINATÓRIOS ESPECÍFICOS DAS OBRAS DOS ANOS INICIAIS DO 
ENSINO FUNDAMENTAL 
As obras didáticas para os anos iniciais do ensino fundamental serão de dois tipos: Disciplinares 
e Interdisciplinares. Todas as obras serão compostas pelo livro do estudante e manual do 
professor, este último composto por livro impresso e material digital, com exceção das 
obras: 
a)
 
Disciplinar de Educação Física, que terá somente o manual do professor impresso;
b)
 
Projetos Integradores, que terá livro do estudante e manual do professor impresso. 
3.3.1 Obras Disciplinares e Obras Interdisciplinares
As obras disciplinares e interdisciplinares deverão ter como eixo central o desenvolvimento das 

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