Edital pnld 2019 Consolidado 3ª retificação



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b.
 
A identificação do ano ou ciclo ou número correspondente; 
c.
 
Componente curricular. 
4.7
 
 Embalagem
A obra deverá ter seus volumes 
shirincados
, formando embalagens individualizadas, sem prejuízo 
dos critérios contidos nas Orientações Operacionais a serem fornecidas quando da assinatura do 
contrato. 
 
 
 


25 
EDITAL DE CONVOCAÇÃO 01/2017 – CGPLI 
PNLD 2019 
ANEXO III 
CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO DE OBRAS
 
1.
 
Considerações gerais – Características e objetivos da Educação Infantil 
A educação infantil consiste no ingresso da criança na vida escolar. Este período é de singular 
importância: as crianças se desenvolvem muito rapidamente e suas experiências do nascimento 
até os cinco anos têm enorme impacto por toda a vida.
O objetivo central da educação infantil é ampliar o universo de experiências, conhecimentos e 
habilidades das crianças, assegurando a elas os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, 
expressar e conhecer-se. Esses direitos, a serem detalhados no Anexo III-A, asseguram as 
condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel 
ativo, em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-
los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural. 
Os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são as 
interações e as brincadeiras, experiências por meio das quais as crianças podem construir e 
apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os 
adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização.
Considera-se como eixos organizadores da prática educativa na Educação Infantil cinco campos 

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