Esse procedimento é realizado diariamente. A gestão adotou o monitoramento
da frequência/ausência para acompanhar a assiduidade
dos discentes nas aulas
durante o período letivo. Essa medida de gestão de sala de aula tem o objetivo de
intervir junto aos pais ou responsáveis legais e junto ao Conselho Tutelar na evasão
escolar, defasagem da aprendizagem e em casos onde os alunos (em
sua maioria
menores de idade) faltam aula para práticas ilícitas no munícipio onde está localizada
a escola e cidades vizinhas.
De acordo com a gestora geral, esse monitoramento tem sido crucial
para que
não aconteça, principalmente, nenhum tipo de acidente/fatalidade
com o aluno que
deveria estar em sala de aula durante seu turno específico de ensino, mas que decidiu
por algum motivo ausentar-se dessa responsabilidade. Além do mais,
a medida
aperfeiçoa o relacionamento escolar com os alunos e suas famílias, torna possível a
identificação de pontos a melhorar na escola e contribui
para um planejamento
estratégico eficiente.
▪
Conversação sobre o “Novo Ensino Médio”, as gestoras da escola
exemplificaram o assunto da “Base Diversificada”;
No contexto da educação integral, pesquisas demonstram que as Eletivas têm
impacto positivo no fortalecimento da autoestima dos estudantes, contribuem para a
definição de aptidões, permitem o desenvolvimento de técnicas específicas das áreas
de conhecimento e contemplam diferentes formas de expressão e linguagens, além
de
oferecer
aos
alunos
sólidas
bases
acadêmicas;
cursos
eletivos,
predominantemente práticos; abrem espaço para o desenvolvimento de competências
e habilidades a partir da vivência; e produção em áreas ricas e atrativas.
Uma vez inseridas
na estrutura curricular, as eletivas são
de oferecimento
obrigatório pela unidade de ensino, a qual definirá quais oferecer, de acordo com as
condições reais que tem para concretizar as aprendizagens. Os estudantes, por sua
vez, devem cursá-las, escolhendo-as, conforme seus interesses e necessidades.
▪
Realizado reconhecimento do Sistema de Administração das Escolas
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