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DOS PARQUES INFANTIS A INSTITUCIONALIZAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL PAULISTANA (1935-1996)   Protocolo 045057 BANDEIRA, Maria C.; FREITAS, Viviane; ALVES, E. M.; BAUER, Carlos (Orientador)

INTRODUÇÃO

A presente submissão [1] integra o conjunto de estudos que temos realizado sobre a história do associativismo e do sindicalismo dos trabalhadores da educação. Neste caso, as atenções são remetidas para os professores que atuam junto a infância e tem como instrumento de sua representatividade corporativa o Sindicato dos Educadores da Infância no Município de São Paulo (SEDIN). O estudo em tela, se compõe também dos resultados parciais que obtivemos sobre o estudo da história da educação infantil na cidade de São Paulo, preconizados por Mário de Andrade, apresentando-a, de forma contextualizada e panorâmica, desde os seus primórdios.



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