Página 135 - A influência da resistência do ar

Este vídeo mostra a influência do ar em um corpo em queda livre.

FÍSICA - Queda livre e não livre. Produção: D'Incao Instituto de Ensino. [S.I.]: D'Incao Brasil, 2011. 1 vídeo (10 min), son., color. Disponível em: http://tub.im/43d8bb. Acesso em: 22 abr. 2016.

Página 137 - 3ª lei de Newton ou princípio da ação e reação

Professor, você pode começar o tema levando os alunos ao pátio da escola e realizando o experimento proposto com o skate. Explique que força de reação não é um tipo novo de força, como a gravitacional ou a eletromagnética: é um papel desempenhado por uma força presente na situação física em questão. Assim, a força de reação é do mesmo tipo da força de ação, e pode ser uma força de atrito, gravitacional ou eletromagnética, por exemplo. Assim, quando as pessoas andam, elas empurram o chão para trás por meio do atrito dos pés com o chão, e o chão imprime nos pés uma força também de atrito, de igual intensidade e para a frente. Por isso, é muito difícil andar sobre o gelo ou superfícies muito lisas: o atrito entre essas superfícies e os pés é muito pequeno, de modo que não se consegue "empurrar" o chão para trás, e, assim, este não consegue "empurrar" a pessoa para a frente.

Verifique se os alunos entenderam que, assim como a Terra exerce força gravitacional sobre um corpo próximo a ela, este corpo também exerce uma força gravitacional sobre a Terra, mas que não é possível notar o movimento dessa segunda força pelo fato de a Terra ter massa muito maior e sofrer, portanto, uma aceleração desprezível.

O movimento de mísseis e foguetes também não seria possível sem as forças de reação - ao expelir o combustível para trás, o foguete é impulsionado para a frente.

É muito importante ressaltar que a força de ação e a força de reação aparecem simultaneamente e que se pode chamar qualquer uma delas de força de "ação", sendo a outra de "reação". Esclareça também que as forças de ação e de reação atuam em corpos diferentes, por isso, apesar de serem opostas, com mesma direção e intensidade, mas sentido contrário, elas nunca se anulam - isso só aconteceria se elas agissem no mesmo corpo. Essa é uma dúvida muito comum entre os alunos; sendo assim, esclareça bem esse ponto.