Componente curricular


Sugestão 2 de atividade em grupo



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Sugestão 2 de atividade em grupo

Se possível, na escola ou em casa, peça a cada grupo de 4 ou 5 alunos que pesquise a aceleração real dos carros. Cada grupo escolhe o carro de seu gosto. O grupo vai perceber que a aceleração máxima dos carros pode variar muito. Peça ao grupo que construa uma tabela com as seguintes informações (para pelo menos 5 carros):

- carro (modelo ou marca);

- tempo de aceleração de 0 a 100 km/h por segundo;

- velocidade máxima atingida em km/h (v);

- tempo para atingir a velocidade máxima (t).



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Após construírem a tabela, peça aos grupos que façam o esboço do gráfico v × t para cada carro e que respondam às questões abaixo:

1) O que foi observado na inclinação das retas dos gráficos construídos? Justifiquem a resposta.

2) Calculem quantos m/s cada carro acelera em cada segundo.

3) O que significa dizer que um carro acelera 18 km/h por segundo? Qual sua aceleração em m/s2?


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