Componente curricular



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39. Uma bola presa a um fio move-se em um círculo vertical. Quando a bola encontra-se no ponto mais alto, a tensão no fio é maior, menor ou igual ao peso da bola? Explique.

Resposta: A tração é independente do peso da bola, quanto maior a velocidade da bola maior será a tração, podendo ser entre o valor mínimo, nulo, e o valor máximo de quanta tração o fio possa aguentar.

40. Quando você anda numa roda-gigante com velocidade constante, quais são as orientações de sua aceleração a e da força normal N exercida sobre você pelo assento da cadeira que se mantém sempre na vertical, quando você passa:

a) pelo ponto mais alto da trajetória;

Resposta: a para o centro da roda-gigante, ou seja, para baixo; e N para cima.

b) pelo ponto mais baixo da trajetória.

Resposta: a para o centro da roda-gigante, ou seja, para cima; e N para cima.

41. Qual a máxima velocidade que um esquiador pode passar por uma "lombada de neve" de raio de curvatura 20 m sem "flutuar" momentaneamente? Considere g = 10 m/s2 e 67,5 kg a massa do esquiador.

Resposta: Aproximadamente 14 m/s.

42. Considere um corpo de massa 4 kg, preso a um fio inextensível e de massa desprezível, de 0,5 m de comprimento, que efetua movimento circular segundo a vertical.

Quando o corpo passa pelo ponto X, sua velocidade é 6 m/s. Quando passa pelo ponto Y, sua velocidade é 5 m/s. Determine a intensidade da tração no fio nos pontos X e Y. Dado: g = 10 m/s2 .

Resposta: 328 N e 160 N

43. Um corpo de massa igual a 1,0 kg descreve, sobre uma mesa bem polida, uma circunferência horizontal de raio igual a 1,0 m, quando preso mediante um fio a um ponto fixo na mesa. O corpo efetua 60 rpm. Qual a intensidade da força tensora no fio? Dado: π2 = 10.

Resposta: 40 N

44. Um avião mergulha verticalmente com velocidade constante de 200 m/s. Na saída do mergulho, o avião descreve, no plano vertical, um arco de circunferência de raio 500 m. Sabendo-se que a massa do piloto é de 60 kg, qual o valor máximo da força que o piloto exerce sobre o assento? Dado: g = 10 m/s2 .

CRÉDITO DAS ILUSTRAÇÕES: Editoria de Arte

Resposta: 5.400 N



160

6. Quantidade de movimento

Podemos constatar que:

- é mais fácil frear uma bicicleta em movimento do que um caminhão, quando ambos têm a mesma velocidade, já que o caminhão tem massa maior do que a bicicleta.

LEGENDA: Ciclofaixa em Brighton, Reino Unido. A bicicleta é um meio de transporte usado mundialmente, e por isso a preocupação com segurança faz com que as ciclofaixas sejam cada vez mais populares.

CRÉDITO: Photofusion Picture Library/Alamy/ Otherimages

- uma flecha penetra com maior profundidade na madeira quando disparada por um arco do que quando lançada manualmente, porque no primeiro caso a seta atinge velocidade maior.

CRÉDITO: Paulo César Pereira

Explicamos a primeira situação dizendo que o caminhão tem mais quantidade de movimento do que a bicicleta. Da mesma forma, na segunda situação, a flecha tem maior quantidade de movimento quando disparada pelo arco do que quando lançada manualmente.

Essas situações mostram a necessidade de definir uma grandeza física que relacione a massa m do corpo com a sua velocidade v, a fim de caracterizar o estado de movimento desse corpo.

Essa grandeza física é denominada quantidade de movimento Q, ou momento linear, e é dada por:

Q = mv


A quantidade de movimento possui as seguintes características:

- intensidade: Q = mv

- direção: a mesma de v

- sentido: o mesmo de v

CRÉDITO: Editoria de Arte

A unidade de medida da quantidade de movimento do SI é kg m/s.

Para um sistema de corpos materiais de massas m1, m2, ..., mn e velocidades respectivamente iguais a v1, v2 ... vn, a quantidade de movimento é a soma vetorial das quantidades de movimento de todos os pontos materiais.

CRÉDITO: Editoria de Arte

Qsistema = m1v1 + m2v2 + ... + mnvn

Boxe complementar:

PENSE E RESPONDA


Catálogo: editoras -> liepem18 -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> FÍSICA%201°%20AO%20%203°%20ANO%20-%20FTD
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Cláudio Vicentino Bruno Vicentino Olhares da História Brasil e mundo
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Caminhos do homem: do imperialismo ao Brasil no século XXI, 3º ano
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Ronaldo vainfas
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Oficina de história: volume 1
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Gilberto Cotrim Bacharel e licenciado em História pela Universidade de São Paulo Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Mackenzie Professor de História e advogado Mirna Fernandes
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Geografia Espaço e identidade Levon Boligian, Andressa Alves 3 Componente curricular Geografia
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Manual do professor
FÍSICA%201°%20AO%20%203°%20ANO%20-%20FTD -> Componente curricular


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