Componente curricular: LÍngua portuguesa 8º ano – 4º bimestre sequência didática 12 – Mapas mentais: um tipo de apontamento



Baixar 5.2 Mb.
Página4/7
Encontro19.06.2021
Tamanho5.2 Mb.
#11765
1   2   3   4   5   6   7

3ª Etapa



Organização da turma: trabalho individual.

Encadeamento das etapas: Com base no que foi estudado anteriormente, os alunos devem produzir um mapa mental sobre temas de interesse.

1. Peça a cada aluno que escolha um tema de seu interesse e pesquise um artigo que consta da Enciclopédia Britannica Escola (link nas Fontes de consulta).

2. Com base nos artigos escolhidos, os alunos deverão elaborar um mapa mental. Para isso, oriente-os a primeiro ler o texto atentamente e, em seguida, rascunhar um apontamento arborescente comum, utilizando estrutura sujeito/predicado, abreviações, palavras-chave e símbolos lógicos, que tornem a linguagem mais enxuta. Em seguida, peça que planejem os recursos gráfico-visuais a serem acrescentados, de acordo com o tema escolhido e as informações textuais presentes no artigo.

3. Após o planejamento, solicite que façam a versão final do mapa mental, já com figuras, esquemas e cores.

4. Com os mapas mentais prontos, eles podem ser digitalizados e divulgados na internet, como forma de ajudar outras pessoas a estudar o assunto escolhido.



Baixar 5.2 Mb.

Compartilhe com seus amigos:
1   2   3   4   5   6   7




©historiapt.info 2022
enviar mensagem

    Página principal