Como estrelas na terra: toda criançA É especial



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O OLHAR DA ACP NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO 

NO FILME “COMO ESTRELAS NA TERRA: TODA CRIANÇA É 

ESPECIAL”

 

 

Silvana Queiroz do Nascimento 



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RESUMO 

 

O presente trabalho tem por objetivo apresentar a abordagem centrada no aluno no filme “Como 



estrelas  na  terra”.  A  história  do  jovem  Ishaan  (09  anos)  que  apresenta  dificuldade  para  se 

concentrar e avançar nos estudos. Depois de diversas reclamações da escola, a diretora e os pais 

entendem  isso  como  um  problema:  Falta  de  compromisso,  caso  de  indisciplina  em  casa,  e 

considerado  por  todos  como  um  preguiçoso,  indisciplinado  por  não  acompanhar  o  ritmo  dos 

demais. Por este motivo o garoto sai da escola para estudar em um colégio interno, longe de sua 

casa com a esperança de melhoras. Com o passar dos dias começa a dar sinais de desestimulo. 

No decorrer do filme um professor substituto de artes se aproxima construindo uma relação de 

ajuda  que  perpassa  por  três  condições  facilitadoras  como  a  compreensão  empática,  a 

congruência  e  a  consideração  incondicional  positiva  que  ajudam  o  Ishaan  a  reencontrar  sua 

autoestima para viver de forma saudável frente às realidades no campo educacional. 

 

 



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